海燕008.pptVIP

* 八年级 凌志芹 1、了解作家及有关背景。 2、赏析海燕形象，理解象征，对比等手法在文中的作用。 3、培养勇敢顽强、乐观自信的品质和积极的人生态度。 教学目标： 作者简介 前苏联现代文学的奠基人,无产阶级文学导师。 著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 高尔基  本文写于1901年，当时正是俄国1905年革命的前夕，大批工人失业，工人运动不断高涨，沙皇政府疯狂镇压工人的示威游行，各地斗争蓬勃兴起，涌现了许多的革命先驱者，一场革命风暴爆发在即。在这个时候，高尔基目睹了沙皇政府的残暴罪行,以敏锐的艺术感悟力创作出了“海燕”的艺术形象，来欢呼即将到来的革命风暴，为无产阶级唱出一曲充满战斗的颂歌。 写作背景： 听朗读. 新建文件夹\《海燕》作者：高尔基 朗诵：邹俊.flv 注意： 1、注意朗读节奏和情感。 2、感受文中所描绘的形象。 整体感知: 1、找出具体描写海燕的语句。 这是_________的海燕。 2、文章题目是《海燕》，为什么还写海鸭、海鸥、企鹅？ 谁来朗读课文第四、五、六自然段? 海 燕 勇敢无畏 海 鸭等 飞窜、躲藏、呻吟 恐惧胆怯 对比 突出海燕无比英勇、乐观的形象。 3、 这篇文章写了天气的变化，这属于是什么描写? 有什么作用？ 属于环境描写。 给海燕的活动创造典型环境，侧面烘托海燕的勇敢形象。　 海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 斗志昂扬 无所畏惧 自信乐观 合作探究： 这是一首散文诗，散文诗常运用象征手法。 下面的事物象征什么? 大海 海燕 海鸭等 暴风雨 乌云 狂风等 迅猛发展的革命运动 人民群众的力量 反动势力 无产阶级革命先驱者 害怕革命和假装革命的人 拓展延伸： 你从海燕的身上学到的是什么？如何做新时期的海燕？ 布置作业： 以《我们是勇敢的海燕》为题，写一篇文章。 愿我们像海燕一样勇敢的飞翔！ 谢谢大家！ 暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。 暴风雨逼近， 海燕搏风击浪， 欢乐叫喊。 暴风雨即临，海燕热情呼唤。 1、海燕高傲地飞翔。 2、其它海鸟惊慌失措。 1、乌云浓暗。 2、海燕英勇搏斗。 1、风云雷电海激烈斗争。 2、海燕预言暴风雨即将来临。 （1-6段） （7-11段） （12-15段） 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 晃动 晃眼 吓 吓唬 恐吓 Shēn yín qiè fěi lüè wānyán háo hào huàng hu?ng xià hè 下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。 　　A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文 　　1.……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（ ） 2.在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！（ ） 　　3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（ ） 　　4.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（ ） 　　5.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（ ） 　　6.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（ a ） 　　7.——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ） 象征意义练习 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 写作上其他特点： 对比、烘托手法 用箭头把相对应的项连接起来