积极开展班级文化建设 创建和谐南模校园_20523.pptVIP

积极开展班级文化建设创建和谐南模校园 努力培养全面发展的“四个模范”式的优秀学生 邓 明 2009年12月15日 南模中学开展的班级文化建设是人格教育的发展和延续，构建具有鲜明时代特色的“班级文化”是为了培养“四个模范”式的优秀学生，是为了更好地促进关注学生全面发展的校园文化建设，创建学习型、温馨型校园。 一、构建班级文化的重要性 文化是一个民族的精神，贯穿着民族的血脉，映照着民族的个性。同时，文化本身又具有巨大的教育性，它无时不对人熏陶、影响，发挥着客观效用。班级文化建设正是教育与文化的一个很好的结合点。班级就是一个文化环境，每个班级都有其自身特殊的文化现象。关键在于我们要把握住它，给予正确的导向——形成个性的、积极的班级文化，显示班级风貌，弘扬民族精神，增强班级的凝聚力。 一、构建班级文化的重要性 实际上，创建班级文化的过程，就是一 个潜移默化地熏陶创造者的过程，班级是学校的基础，班级文化的创建必将为学校构建一个整体的人文环境，为学校造成一种高尚的素养氛围，形成一种活的知识，一种精神，从而使学生在其中耳濡目染，滋润心灵，陶冶情操，终生受益。 二、班级文化是什么 所谓“班级文化”，通常是指班级内部形成的独特的价值观，共同思想、作风和行为准则的总和。 它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。 班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，有利于德育