电子书包作文《5看图-让你的思绪飞扬起来》学生版(黄志勤)-.doc

题目：《看图，让你的思绪飞扬起来》 1．选择自己最的，把2．语言通顺、连贯，能抒发真情实感。3．在习作过程中。 智擒老鼠皮皮是一只聪明可爱的小黄狗，招人喜爱：它的毛是土黄色的，尾巴曲卷着，眼睛骨碌骨碌地转着，好像在想着什么鬼点子。每当主人不在家，它便窜上跳下，主人为此很生气。可这次，皮皮立了大功。主人早上出门，到了六点还没回家。吃了主人为它准备的晚餐后，皮皮实在无聊，便玩起主人的一双鞋子。这双鞋子呈棕黑色，又高又大，鞋带落在地上。皮皮用嘴叼起鞋带，手抓住鞋带，把它往外拉，它觉得这非常好玩。“吱，吱吱。”一个很轻的声音从墙角传来。咦，这不是老鼠的声音吗？最近主人总是为东西被老鼠啃而懊恼，如果我抓住一只老鼠，主人一定会重赏我。看着桌上的奶酪，皮皮想到了一个智擒老鼠的办法。皮皮身手矫健，一下子跳上椅子，把桌子上的一块奶酪拿了下来。它把奶酪放在靠墙角方向鞋子的前面。然后趴在大鞋子后面，悄悄地观察着。过不多久，一只灰色的老鼠弯着腰，东张西望地走出洞口。皮皮沾沾自喜，想终于上钩了。忽然，这只老鼠朝皮皮看，皮皮赶快闭上眼，装作睡觉。老鼠还是很谨慎，不敢轻易地靠近奶酪。皮皮心急了，快来啊！快过来啊！终于，老鼠抵不住美食的诱惑，跑到了奶酪的跟前。皮皮见时机成熟，猛地扑过去，抓住了老鼠。皮皮又用鞋带把老鼠绑住，使老鼠无法逃走. 晚上，主人见皮皮抓住了老鼠，十分高兴，赏给他一根大骨头。皮皮吃得津津有味。皮皮真是一条聪明的狗，你认为呢 总批：这篇作文富有童趣。小作者看着这副画面想象出“智擒老鼠 同学们，在开始写作之前，先仔细观察画面，再试着去想象小狗、靴子、鞋带的故事。注意合情合理而且要有意义。故事中要抓住小狗的神态、动作、心理来写喽！ 读了上面的榜样范文，再对照下面的“评价要求”想一想本次作文怎么写？ 基本要求（6*5=30分） 特色之处（6*10=60分） 誊写干净（10分） 叙述完整 5% 对于小狗的外形描写形象、生动10% 薄面整洁无涂改3% 语句通顺 5% 根据画面想象的事情合情合理，有意义10% 无错别字4% 用词准确 5% 画面和想象的内容一致10% 字迹端正不潦草3% 中心突出 5% 叙述的事例中，对于小狗的描绘生动具体10% 按顺序写 5% 想象的事情具有新意10% 标点正确 5% 开头结尾点题，使文章有意义10% 积累关于这篇想象作文的优美语句： ○我家有一只小狗名叫“乐乐”。它机灵、可爱、生机勃勃。它身穿美丽的褐色毛衣，一双炯炯有神的大眼睛，一对黑黑的小耳朵可灵敏了，有人走过，声音不响也听得见，四只毛茸茸的小脚看似软弱无力却可以超过一名长跑健将。它很机灵。每当我出去回来，它就摇着尾巴冲上来用水汪汪的眼睛看着我似乎已经知道我买了好吃的给它在说：“求求你把东东给我吃，不给我的话我就大哭一场不理你了。”弄得我没办法只好给它吃。咦这个黑乎乎的大家伙是谁？竟敢在我的地盘上，看我不好好教训你，想罢便冲了上去先咬掉了上面的蝴蝶结示威。可不见动静便拼命拽了拽，可就是无动于衷，它只好坐在这儿等主人——我来教训它。过了一会儿靴子动了动，乐乐马上禁戒起来，一看是一只大老鼠在里面玩呢！乐乐立刻不上去，虽然常言道：狗拿耗子——多管闲事。可它顾不了那么多了，一下子就捉住了老鼠，它叼着老鼠来邀功领赏。 五年级上第5次作文 小作者三言两语描绘了小黄狗的可爱之处，特别那一句想象的句子。 “叼、抓、拉”三个连用的动词，把画面描绘出来了。 好一个身手矫健！ 小老鼠的鬼鬼祟祟的样子刻画的入木三分。 阳洋小榜样 阳洋行动派 阳洋巧构思 阳洋加油站