出师表-人教版九年级下册部编版2018.ppt

诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 读准字音 把握节奏 朗读课文，积累课下文言词，略知句意，辨别文中重点字词。完成练习册“基础梳理”1---3题，“基础达标”第1题。 诵 读 下列句子 先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 侍中侍郎/郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。 完成“基础梳理”第四题和“基础达标”第二题。 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 理解性默写?? 1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 臣本布衣，躬耕于南阳。?? 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 南方已定，兵甲已足。?? 3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”?? 4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 陟罚臧否，不宜异同；?? 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；?? 6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。　　?? 7．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ”一致。 不宜偏私，使内外异法也 ?8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　? ?9．指出出师战略目标的句子是： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；?? 10诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件： ①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 12“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。 　　桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。 　　侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允）等贞良死节之臣。 　　“此事”指的是什么事？　　“亲之信之”的“之”指代的是谁？ 三条建议中，哪一条最重要？为什么？ 　 是“亲贤臣，远小人”。 １.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言 ２.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事 ３.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应 阅读第六自然段（自叙身世段） 呼应“卑鄙”的是哪一句？ ——臣本布衣 哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？ ——躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 　　哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？ ——先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 　　“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是： ——三顾茅庐 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 受命于败军之际，奉命于危难之间。 找出本段的两个对偶句（亦名句）。 ——以陈情的方式为“出师”作铺垫。因为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。 作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？ ——刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。” “临崩寄臣以大事”指的是什么事？ ——为出师北伐作准备。 ——南方已定，兵甲已足。 返回 上页 下页 写自己“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系？ 作者认为北伐中原的两个条件已经具备