四年级上册语文教研组工作总结与四年级上册语文期末复习计划合集.docVIP

四年级上册语文教研组工作总结与四年级上册语文期末复习计划合集 四年级上册语文教研组工作总结 四年级上册语文教研组工作总结 一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几多充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少10节以上，研讨氛围十分浓厚。 三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 四、举办多种活动，促进学生学习语文在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如学生手抄报比赛、演讲比赛、硬笔书法比赛等，学生踊跃参加，过程中创作出许多的优秀作品。不但丰富了学生的课外学习生活，更在活动中锻炼了学生的综合能力。 五、积极投身教科研活动在学校教科室的指导鼓励下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，积极展开活动，取得了很明显的效果。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。四上语文教研组2017年12月29日 四年级上册语文期末复习计划 四年级上册语文期末复习计划 语 文 复 习 计 划一、复习目的 1. 带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。 2. 查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。 二、复习重点 1. 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。 2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。 3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。 4. 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。 5. 指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。 三、复习方法 1. 单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3. 每天对复习内容检测、评价及时总结。 四、复习具体安排：复习内容、时间复习要求一二单元（12.19-12.21） 1. 单元所有的生字词语会读会认会写。 2. 每一课要求会背诵的部分能熟练掌握，本册书中的古诗大部分会默写。 3. 每一单元的园地中的内容能掌握，特别是单元练习中的拓展部分。三四单元（12.22-12.23）五六单元（12.26-12.28）七八单元（12.29-12.30） 各单元字词句段阅读及习作的具体内容字 能辨析本册汉字中的音近字、形近字、同音字、多音字，多义字。把握汉字的构字和表达特点。词 1. 能用多种方法理解课文中词语的意思，部分好词佳句能运用在口头和书面语言里