2018年秋九年级化学上册 第4单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 第2课时 与化学式有关的计算教案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时　与化学式有关的计算 【学习目标】1．知识与技能：(1)能通过合作探究的方法掌握相对分子质量、元素的质量比、元素的质量分数的计算。(2)能看懂某些商品的说明书。2．过程与方法：通过合作探究相对分子质量的计算分析和化学式相关的计算方法。3．情感态度与价值观：通过计算培养学生科学严谨的态度体会化学在生产生活中的应用。【学习重点】有关化学式的计算。【学习难点】元素的质量分数在生产生活中的应用。【课前准备】《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习 先起步”。《名师测控情景导入　生成问题 1．2．明确学习目标教师出示学习目标并解读。合作探究　生成能力课前积累：1．查出下列原子的相对原子质量：　　　O　　　C　　　S2．从水的化学式H可以看出一个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的。 阅读课本P87的内容完成下列问题：1．什么是相对分子质量？2．仿照计算1根据相对原子质量你能否求出H、N、CO及H的相对分子质量？与同桌讨论交流计算相对分子质量的方法及书写。 阅读课本P87的计算2。仿照计算2试着计算：(1)双氧水 (H)中氢、氧元素的质量比。(2)硫酸(H)中氢、硫、氧元素的质量比。(3)氢氧化钙[Ca(OH)]中各元素的质量比。交流讨论：与同桌讨论交流计算物质组成元素的质量比的方法。 阅读课本P87的计算3。根据物质的化学式求某元素的质量分数的表达式是＝。仿照计算3试着计算：(1)SO2中氧元素的质量分数。(2)化肥尿素[CO(NH)2]中氮元素的质量分数。(3)你能算出50 kg尿素化肥中含有多少氮元素吗？(4)那么多少尿素中含有10 kg氮元素呢？小组内交流讨论检查练习情况：计算物质中某元素的质量分数的方法。请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究共同解决。交流展示　生成新知全班讨论并展示探究成果反思交流。(小组派代表发言)检测反馈　达成目标 一、当堂检测 二、课后 三、家庭作业《精英新课堂》 完成学生用书的“夯基础分点练”部分 完成学生用书的“生能力 整合练”部分 巩固知识：记忆《速记宝典》中的本课知识《名师测控》 完成学生用书的“基础闯关”部分 完成学生用书的“能力提升”部分 巩固知识：记忆《提分宝典》中的本课知识 第2课时　与化学式有关的计算 1．计算相对分子质量。2．计算化学式中各元素的质量比和原子个数比。3．计算化学式中某元素的质量分数。4．计算一定量的物质中含有的某元素的质量。 成功之处 本堂课通过化学式的引入对学生进行实事求是的科学态度的不足之处 本节课的内容缺乏生动性学习的兴趣不浓厚。 3