(人教版)九年级物理教案：15第一节 两种电荷.docVIP

授课时间 20 年 月 日 第 周 教学内容 教学目标 知识与技能： 1.了解电荷，知道摩擦起电的原因。 　　2.知道原子结构。　通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习习惯。1、 电荷 2、 原子结构摩擦起点的实质玻璃棒、塑料棒、绸、皮、细小物、塑料尺、验电器1.复习 提问(1)：日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，会出现什么现象答：头发会随梳子“飘”起来。答：摩擦起电。2.进行新课　(1)物体带电与使物体带电的方法演示实验：用毛皮摩擦橡胶棒，然后把棒靠近纸屑，验电羽等轻小物体，观察现象。用丝绸摩擦玻璃棒，然后将棒靠近纸屑，验电羽等轻小物体，观察现象。习惯上把带了电的物体叫做带电体。在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，就是因为梳子带了电，能吸引头发的缘故。使物体带电的方法：摩擦起电用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电，这种方法简单、常见。下面请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。接触带电　除摩擦外，用接触的方法也可以使物体带电。演示用毛皮摩擦过的橡胶棒甲接触没有被摩擦过的橡胶棒乙，然后用乙去靠近纸屑、验电羽，观察橡胶棒乙能够吸引纸屑、验电羽等轻小物体，这说明橡胶棒乙通过接触橡胶