小学英语知识树ppt课件.pptVIP

一、课标分析 1. 小学英语课程总目标 2. 学段总目标 3.分项目标 三、教学建议 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 知 识 梳 理 二、教材分析 1.编写意图 2.编写特点 3.编排体例 4.内容结构 5.例谈 Unite 3 体例和结构 6.知识和技能的立体式整合 7、例谈unit5体例和结构 一、 英语课程 标准分析 语言技能 情感态度 文化意识 语言知识 课程 总目标 学习策略 综合语言运用能力 一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 义务教育6年级结束时应达到的要求 义务教育9年级 结束时应达到的要求 三、四年级结束时应达到的要求 语言学习规律 学生生理心理发展需求特点 学 段 总 目 标 三 四 年 级 一 级 总 目 标 1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 5.能够交流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉 3.能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作 做事情 4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 简单的小故事 7.能够正确书写 字母和单词 6.对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣 2.能进行简单角色扮演 简单的英文歌曲说简单 的英语歌谣 学 段 总 目 标 五六年 级 二 级 总 目 标 1.对继续学习英语 有兴级。 5.能根据图片、词语 或斜句的提示，写出 简短的描述。 3. 能在教师的帮助 下表演小故事或小短剧， 演唱简单的英语歌曲 和歌谣。 4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 并讲述简单的小故事 7.在学习中乐于参与、 积极合作、主动请教， 初步形成对英语的感知 能力和良好的 学习习惯。 6.乐于了解外国 文化和习俗。 2.能用简单的英语 互致问候，变换有关个人、 家庭和朋友的简单信息， 并能就日常生活话题作 简短叙述 语言技能 听 语音 词汇 语法 读 乐于模仿 说 写 玩演 情感态度 文化意识 话题 功能 语言知识 主动请教 积极参与 学习活动 合作请教 制定计划 复习归纳 练习实践 交流倾听思考 学习计划 使用工具 利用资源 中西文化异同 重要 节假日 重要标 志建筑 课程 总目标 学习策略 二级分项目标 视听 二、 教材分析 掌 握 本学段内的语 音 词 汇句 式 会 话 等 知 识 1.编写意图 了解英语国家节日文化 激发学生学习 英语的兴趣 懂得友好、礼貌、谦让 形 成 良 好 的 认 知 交 际 等 学 习 策 略 培 养 学 生 综 合 语 言 运 用 的 能 力 语言知识 语 言 技 能 学 习 策 略 文 化 策 略 情 感 态 度 七大特点 1、贴近生活，易于接受 5、字母教学，务实基础 3、故事为主，激发兴趣 4、注重听说，培养能力 7.注重中小学各阶段的 衔接，保证个学段的顺利 过渡，提高整体素质。 6.注重教材的灵活性 和可操作性，满足不同 层次的学生的需求。 2、由简入难，便于理解 2. 编 写 特 点 3.编写 体 例 十一个模块 两个 词汇表 十个学习模块 一个复 习模块 四 个 词 汇 表 Unite 1 呈现新语言内容 Unite 2 任务型活动 拓展新知识 模块词 汇 表 音序词汇表 歌曲、歌谣、 韵句词 汇 表 人名、地名 词 汇 表 活动一 Part B Part C 4.内 容 结 构 语音练习 字母 单词 话 题 词 汇 句式 活动 （游戏 歌曲 童谣） 听力练习 文化欣赏 节假日 饮食等 语音练习 话题 词汇 句式 活动 （游戏 歌曲 童谣） 听力练习 听 力 练 习 应 用 话 题 讲授模块 复习模块 复 习 一 复 习 二 前三个单 元语音知识 后三个单元 语音知识 前三个单元 重点句式 后三个单元 重点句式 例谈第三模块 句 型 词 汇 语 音 选择小学生常见的六个话题