比赛：20.1.1平均数 课件02.pptVIP

例1 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试.他们的各项成绩（百分制）如下： 例1 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试.他们的各项成绩（百分制）如下： （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 例1 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试.他们的各项成绩（百分制）如下： （2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2:2:3:3的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 例2 在文化艺术周的演讲比赛中，校评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，若各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%，演讲能力占40%，演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩（百分制）．进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示： * 温中实验学校 执教者: 温中实验学校 林金瑛 问题 期中考后，学校开展一年一度的文化艺术周活动．我班10个同学参加了校知识竞赛，这10位同学的得分为：85分，90分，90分，90分，90分， 95分，95分，95分，95分，95分，这10位同学的平均分该如何表示？ 同学们，平均数在日常生活中的应用十分广泛，相信你肯定能解决不少有关平均数的问题. 这10位同学的平均分为： 算术平均数的概念 =92（分） 算术平均数（arithmetic average ），简称平均数，记为 ，读作 x 拔. 由特殊到一般 算术平均数的计算方法 这10位同学的平均分为： 上面的平均数92称为三个数85、90、95的加权平均数（weighted average）， 加权平均数的概念 =92（分） 相应次数1、4、5分别为三个数据的权(weight). 权（weight)：表示数据的重要程度 练习： 练习： 由特殊到一般 加权平均数的计算方法 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 如果计算两人各项成绩的算术平均数，你能决出两人的名次吗？ 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 请同学们尝试列式！ 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 解：听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定， 则甲的成绩为 乙的成绩为 为什么3,3,2,2可以当成听、说、读、写的权？ 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 解：听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定， 则甲的成绩为 乙的成绩为 听、说、读、写的权还可以表现成什么形式？ 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 解：听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定， 则甲的成绩为 乙的成绩为 显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲. 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 解：听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定， 则甲的成绩为 乙的成绩为 显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲. 82 85 80 73 乙 75 78 82 85 甲 写 读 说 听 应试者 （2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2:2:3:3的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 82 85 80