江苏专用2019版高考物理大一轮复习第2单元相互作用物体的平衡测评手册.docVIP

第2单元 相互作用 物体的平衡单元小结卷(二) 时间 / 45分钟　/ 100分 一、选择题(每小题6分,共48分,1~5小题为单选,6~8小题为多选) 1.如图D2-1所示,手推车的篮子里装有一篮球,女孩把手推车沿斜面向上匀速推动,篮子的底面平行于斜面,靠近女孩的侧面垂直于底面,下列说法正确的是(不计摩擦力) (　　) D2-1 A.篮子底面受到的压力大于篮球的重力 B.篮子底面受到的压力等于篮球的重力 C.篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力 D.篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力 2.如图D2-2所示,在水平地面上固定一个上表面光滑的斜面体,在斜面上放有质量为m的木块,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环,并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态.若斜面倾角为θ,重力加速度为g,则杆对环的摩擦力大小为 (　　) D2-2 A.mgsin θ B.mgcos θ C.mgtan θ D.mgsin θcos θ 3.如图D2-3所示,A、B两个完全相同的小球并排放在倾角为30°的固定斜面上,B球被竖直板挡住.不计一切摩擦,则A、B之间的作用力与竖直挡板对B的作用力之比为 (　　) D2-3 A. 4.如图D2-4所示,轻绳两端分别与A、C两物体相连接,A、B、C三物体质量分别为mA=1 kg,mB=2 kg,mC=3 kg,物体A、B、C之间及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计.若要用力将C物体拉动,则作用在C物体上的水平向左的拉力最小为(g取10 m/s2) (　　) D2-4 A.6 N B.8 N C.10 N D.12 N 5.[2017·河北保定二模] 如图D2-5所示,两根刚性轻杆上端由自由旋转轴A连接,轻杆下端拴接一根自然伸长的匀质轻弹簧,围成边长为L的等边三角形ABC.将此装置竖直放在光滑水平面上,在轴A处施加竖直向下的大小为F的作用力,弹簧被拉伸一定长度,此时弹簧弹力大小恰为,则弹簧的劲度系数为 (　　) D2-5 A. C. 6.如图D2-6所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过轻质弹簧与竖直墙壁连接.用力F向左拉木板B,使它以速度v运动,稳定后弹簧弹力为F.下列说法中正确的是 (　　) D2-6 A.木板B受到的滑动摩擦力的大小等于F B.地面受到的滑动摩擦力的大小等于F C.若木板B以2v的速度运动,则木块A受到的滑动摩擦力的大小等于2F D.若用力2F拉木板B,则木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F 7.如图D2-7所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,质量为m的光滑小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P和圆心O的连线与水平面的夹角为θ.现将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°,框架与小球始终保持静止状态.在此过程中,下列说法正确的是(重力加速度为g) (　　) D2-7 A.框架对小球的支持力先减小后增大 B.拉力F的最小值为mgcos θ C.地面对框架的摩擦力始终在减小 D.框架对地面的压力先增大后减小 8.如图D2-8所示,A、B都是重物,A被绕过小滑轮P的细线悬挂,B放在粗糙的水平桌面上;小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点;O是三根线的结点,bO水平拉着B,cO沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与小滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态.若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20 N,重力加速度g取10 m/s2,则下列说法中正确的是 (　　) D2-8 A.弹簧的弹力为10 N B.A的质量为2 kg C.桌面对B的摩擦力为10 N D.OP与竖直方向的夹角为60° 二、非选择题(共52分,要求解答过程有必要的文字说明) 9.(10分)“用等效替代法验证力的平行四边形定则”的实验情况如图D2-9甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. 图D2-9 (1)本实验中“等效替代”的含义是　　　　.? A. B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 (2)图乙中的F与F两力中,方向一定沿着AO方向的是　　　　,　　　　F1、F2合力的理论值.? (3)完成该实验的下列措施中,能够减小实验误差的是　　　　.? A. B.拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 D.使拉力F1和F2的夹角很小 10.(12分)如图D2-10所示,用三条完全相同的轻质细绳1、2、3将A、B两个质量均为m的完全相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,轻绳1与竖直方向的夹