江苏省东海县八年级语文下册 10 沙漠里的奇怪现象教案 苏教版.docVIP

沙漠里的奇怪现象 教学设计 备课课题 　沙漠里的奇怪现象 年级 八 主备人 教 学 目 标 了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象及其成因。 学会自主学习、小组合作学习激发学生探索世间万物的兴趣，树立爱科学、学科学、用科学的意识，培养探索精神和创新精神。 教学重难点 探寻这些奇怪现象产生的缘由，激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神。 备课组成员意见: 教学方法 　自主学习、小组合作学习相结合 教学用具 　多媒体 教 学 过 程 教师活动: 学生活动: 设计用意: 　 情境创设： 借助多媒体演示沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验 一、自读课文，整体感知 1、生字生词，注音释义。 2、课文描述了沙漠里哪些奇怪现象？这些现象是如何形成的？ 二、拓展探究，激发情感 你能不能根据你身边所发生的事，举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。（教师根据学生实情做激励性评价） 名人名言 三、布置作业 从本文发表至今50多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还了解到沙漠里哪些奇怪现象，能不能尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。 　学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。 小组合作学习并展示 小组合作学习并展示 学生齐读名人名言 激发学生探索科学奥秘的兴趣。 培养学生自学能力，让学生成为学习的主人。 培养学生自学，让学生成为学习的主人。 小结 科学的发展永无终结，大自然的奥秘无穷无尽。让我们乘着科学的巨翼在广袤的天地间飞翔、探秘。我希望同学们潜心钻研，以科学的眼光、科学的胸怀接纳万物。 练习设计 从本文发表至今50多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还了解到沙漠里哪些奇怪现象，能不能尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。 板书设计 　沙漠里的奇怪现象 竺可桢 魔鬼的海 光线的折射和反射 海市蜃楼 鸣沙 沙粒的移动和摩擦 反思 　 3