外研版六年级下册英语全册教案.docVIP

Module1 Unit1教学设计 【内容来源】外研版三起点（2013年版）六下Module1 Unit1 【主 题】I want a hot dog, please. 一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词look；认读cola, cent, enjoy, dollar, cashier, careful和词组2. 听、说、读、写句子What do you want ? I want a hot dog, please.和How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. （二）能力目标(Ability aims) 1. 能够询问他人想要什么各种食品的名称。 2. 对物品的价格进行提问并回答。points and difficulties) （一）重点(Points) 1. 听、说、读、写单词lookWhat do you want ? I want…询问他人想要什么各种食品的名称。 ifficulties) 美元和人民币的英文表达的区别。Teaching preparation) 课件 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候欢迎学生返校 2. 教师在课件上出示学过的 参考单词 dog, hamburger, sandwich, sausage, bread, meat, fish, egg, coffee. 3. 鼓励学生运用句型I like…谈论自己喜欢的食物或饮料。 师生运用学过的句型o you want …?/Do you like …? 进行简单的对话。Step 2：Presentation 1. Look, listen and say. (1) 通过Free talk中谈论学生想要引出。2) 教师播放odule1 Unit1活动1课文录音，学生认真听。 3) 学生齐读一遍对话中内容；同桌对话。2. Listen, read and act out. (1) 呈现重点及句型出示图片创设场景：现在我们来到了麦当劳，是收银员，学生为顾客。在课件上出示、三明治、薯条、可乐、热狗并价格，用hat do you want? 询问学生想要什么学生用want ….回答。提醒学生价格，教师来回答t’s … dollars and … cents。（, cola, dollar, cent为新词，教师讲解其意思并注意学生的发音）可多问几名学生。 在课件上呈现： hat do you want? I want …. How much is it? It’s … dollars and … cents. 同桌之间一人扮演，一人扮演，进行对话对话。 (2) 课文 播放odule1 Unit1活动2课文录音，学生回答问题： Who are talking? Where are they? 播放课文，学生跟读并画出重点句。教师学生新词look, enjoy, careful, be careful发音 ③教师播放课文录音，学生逐句仿读。 Step 3: Practice ，分角色对话；教师可挑同学上台表演2. Listen and say. (1) 教师播放录音学生听然后跟读。(2) 教师再次播放录音，学生跟读。(3) 教师出示冰激凌、汉堡包、、三明治、面包、咖啡、可乐图片价格，仿照课本中的对话，简单的对话。3. Practice. (1) 学生观察，例句写上正确的答语。(2) 同桌之间对话教师可挑学生上台表演。4: Consolidation 学生四人一组，画几种喜欢吃的食物或饮料，创设场景，一人，其他人作为顾客，表演点餐、付款的过程。Step 5: Summary 教师引导学生 Step6: Homework 去超市购物时，want ….向你的妈妈表述的食物或【】1 Unit1 What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. Module1 Unit2教学设计 【内容来源】外研版三起点（2013年版）六下Module1 Unit2 【主 题】What do you want to eat? 一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写句子What do you want to eat/drink? I want a hamburger. /Milk, please. 2. 学