北师五下2.4露在外面面.pptVIP

2 50 30 40 40 1 3 100 100 100 学以致用 40 40 50 30 2 1 2 3 100 100 100 学以致用 课堂小结 计算按不同方式堆放的正方体露在外面的面积，用露在外面的面的个数乘一个面的面积即可。 * 2 长方体（一） 1.综合运用有关知识解决有关物体表面积的问题，发展空间观念。 2.经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。? 学习目标 有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？ 50cm 情境导入 有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？ 50cm 1 2 50×50×9＝22500（cm2） 探索新知 把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。 1 2 3 4 5 探索新知 把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。 1 2 3 4 5 探索新知 ①号 ②号 想一想，做一做，填一填。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探索新知 活动任务和要求： 按记录单上的摆法摆放小正方体； 2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数； 3. 试着找一找规律，然后把表填完整。 想一想，做一做，填一填。 探