(综合实践活动)植花种菜创造美丽校园.docVIP

植花种草实践活动方案 主 题：绿化校园 拓展人生 实践教师：张兴华 实施学校：双庙明德学校 实践年级：七年级 写 在 前 面 ——双庙中学教师 张兴华 在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。 我校是根据青龙县教育十一·五发展规划和中小学布局调整的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。 因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 它能很好的培养学生动手动脑能力，培养学生勤于实践能力。同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和锻炼，可以陶冶情操、锻炼意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动能力。 活 动 方 案 一、主题生成背景 二、活动目标 三、活动实施过程 四、活动结果与评比 五、有关说明 六、参考资源 绿化校园 拓展人生 主题生成背景 在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。 我校是根据青龙县教育十一·五发展规划和中小学布局调整的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 活动目标 （一）情感方面： 1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践充满喜悦感和成就感。 2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。 （二）能力方面： 1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。 2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中观察、走访，掌握花草、蔬菜栽培的有关技术。 （三）知识方面： 1、简单了解常见花卉和蔬菜生长的基础知识。 2、掌握常见的花草和蔬菜栽培和管理技能。 3、了解与环境的建设的相关知识，通过植花种菜学会的创造美。 4、熟悉植花、种菜过程，明了生态循环的基本原理。 活动实施过程 1、活动的流程设计：（阶段性的实践活动） 基地建设---考察，搜集资料---植花种菜——成果汇报——评价总结。 2、实践活动所用时间：16周 3、活动场所：学校生态园 4、活动形式：以实践活动小组形式活动 第一阶段 基地建设 （时间：3周） （一）介绍植花种菜的实施意义，激发情趣 1、指导教师要收集一些“花语花意”，用大屏幕向同学们做以介绍，以增强学生对植花种菜活动有更深一层意义的理解，以便更好的投入到实践中去。 附：介绍常见的花卉“花语花意”（见图表） 名称 象征 花语花意 玫瑰 爱情、幸福 1朵表示献爱心 2朵表示比翼双飞 菊花 高洁、傲骨 4朵表示事事如意 9朵表示祝你长寿 梅花 坚贞不屈 一支梅花表示不怕严寒困难 百合花 纯洁、和谐 3朵表示你我他互相团结 一束表示和谐 桃花 好运、吉祥 一束或者一盆桃花，表示祝你好运、吉祥如意 杜鹃花 美丽、思乡 一束或者一盆杜鹃花表示祝你美丽，思念你 郁金香 温馨、倩丽 一束或者一盆郁金香表示问候你，祝你美丽幸福 牡丹花 富贵荣华 一束或一盆牡丹花表示祝母亲荣华富贵，幸福长寿 山茶花 英勇顽强 一束或一盆山茶花表示祝父亲身体健康，英勇顽强 君子兰 高雅、风范 一盆君子兰，表示敬佩你的高贵人格 荷花 纯洁、崇高 表示敬佩你的高贵人格 向日葵 阳光明媚 一束向日葵，表示好好学习，天天向上 满天星 热