《新闻心理学》期末复习大纲.docVIP

《新闻心理学》期末复习大纲 一、新闻心理学的研究对象和研究方法 1、识记 （1）??? 新闻活动认识主体的内涵； （2）??? 新闻心理学研究的对象； （3）??? 新闻心理学研究的具体方法：现场观察法、访问调查法、档案分析法、心理测验法。 2、领会：新闻工作者学习新闻心理学的必要性。 第二章新闻心理学的理论基础 一、新闻心理学产生的主客观条件 1、识记：两种信号系统、感性世界和媒介世界、选择性 2、领会：根据新闻工作者和新闻受众接触的客观刺激的不同，领会新闻工作者深入第一线、抓“活鱼”的必要性。 二、社会心理学的角色理论 1、识记：角色理论、角色期望、角色冲突、角色互换。 2、领会：新闻工作者经常体会受众的角色需求的意义。 三、新闻的基本特征对新闻心理的影响 1、识记：新闻的定义、新闻的基本特性的内涵。 2、领会：新闻的真实性、实效性等特征对新闻工作者心理活动的制约性。 第三章新闻工作者的心理素质 一、新闻工作者的职业特点对其心理素质的要求 1、识记： （1）新闻工作者的心理现象（活动）。 （2）新闻工作者的职业特点对其心理素质的要求。 2、领会：新闻职业对新闻工作者心理素质的制约作用，以此进一步印证第一章关于“新闻活动认识主体的心理是人脑对新闻现象和新闻活动的主观能动的反映”的观点。 二、新闻工作者心理现象和心理素质的构成及其各自的功能 1、识记： （1）新闻工作者智力因素（活动）的构成。 从总体上看，新闻工作者智力因素（活动）包括人的心理现象中的认识过程（感知、记忆、思维、想象、言语）和能力部分，具体到新闻职业对新闻工作者的特殊要求看，可以归纳为以下几点：良好的洞察力、思维能力、口头（书面）表达能力、应变力、预测力、新闻敏感、操作能力（如使用计算机、录音机、摄像机等）等。 （2）新闻工作者智力因素（活动）的功能 新闻工作者智力因素（活动）对其新闻实践活动起着执行操作系统的作用，即对其所接受的新闻素材起着接受、加工、处理、掌握的作用，使其得以完成新闻活动。 （3）新闻工作者的非智力因素（活动）的构成 从总体上看，新闻工作者的非智力因素（活动）包括人的心理现象中的情绪情感过程、意志过程和个性心理特征（个性心理特征和个性意识倾向性）部分。具体到新闻职业对新闻工作者特殊的要求看，可以归纳为以下几点：激情、毅力、成就感、责任感、正义感、冒险精神、好奇心、勤奋、谦虚、谨慎及良好的人际沟通能力等。 （4）新闻工作者非智力因素（活动）的功能 它对新闻工作者的智力活动起着始动（激发）、定向（导向）维持、调节、制约等作用。据研究表明，在智力因素相似的情况下，能否取得事业上的成功，关键在非智力因素。 三、新闻工作者心理素质的实证研究 1、领会： （1）??? 新闻工作者的心理素质与其职业责任意识和业务素质之间的内在联系。 （2）??? 新闻工作者自觉优化其智力因素的意义 第四章新闻采访心理 一、新闻敏感 1、识记：新闻敏感、思维定势、尝试性思考、顿悟现象、思维的敏捷性。 2、领会： （1）从心理学角度理解新闻敏感的内涵，新闻敏感是新闻学和新闻心理学共用的一个概念。新闻学将之定义为“新闻工作者发现和判断有价值新闻的能力”。这里的“能力”实际上属于心理学的范畴了。从新闻心理学角度分析新闻敏感更侧重于探讨其心理机制。如从思维、显潜意识的碰撞等方面对此作更深层次的探讨。 （2）新闻敏感是记者各种心理活动的综合反映，它不是一个单纯的技巧问题，与记者的人格、知识积累、实践经验、思维水平有关。 二、记者对采访对象的社会知觉 1、识记：社会认知、角色。 2、领会： （1）??? 采访对象在新闻传播活动中的地位和作用。 （2）??? 了解采访对象的个性心理特征对采访的意义。 （3）??? 从心理学的视角看访前准备、访中观察的内容。 三、记者与采访对象的心理活动 1、识记：人际互动、人际关系、言语互动、角色互动、人际吸引规律、非言语互动。 2、领会： （1）??? 记者和采访对象之间的角色互动与一般的人际互动的共同点和不同点。 （2）??? 记者和采访对象在采访活动中的行为是他们各自的内在因素与外在环境及两者之间相互作用的综合体现，不应孤立地认识采访活动。 四、采访中的社会认知效应 1、识记：社会认知效应、首因效应、近因效应、晕轮效应、扫帚星效应、定势效应、刻板印象。 2、领会：社会认知效应在采访活动中的作用。 第五章新闻写作心理 一、新闻记者对新闻素材的内化和外化 1、识记： （1）??? 内化和外化（物化）。 （2）??? “文如其人，言为心声。” 2、领会