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2018-05-29 发布于福建
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特殊儿童家长心理状态与幸福感研究.pdf

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特殊儿童家长心理状态与幸福感研究

特殊儿童家长的心理状特殊儿童家长的心理状态与幸福感研究态与幸福感研究特殊儿童家长的心理状特殊儿童家长的心理状态态与幸福感研究与幸福感研究 ——以越秀区启智学校的—— 以越秀区启智学校的 5 个个案为例个个案为例 ———— 以越秀区启智学校的以越秀区启智学校的个个案为例个个案为例摘要本研究通过访谈了解特殊儿童家长的心理状态，并对访谈内容进行分析与讨论，发现特殊儿童家长与子女的亲子相处缺乏幸福感体验，在公共场合容易出现尴尬的心理，特殊儿童家长的业余生活比较少，交往圈子越来越小，与其他特殊儿童家长的关系较好，特殊儿童家长的信仰对其幸福感有增强作用等，并根据以上心理状态提出有适当生活目标、扩大交往范围等提高特殊儿童家长的幸福感的建议。关键词关键词：特殊儿童家长心理状态幸福感关键词关键词 1 随着社会的发展,人们对内心世界越来越关注，对社会的各个群体的心理现状也越来越关注了，对特殊儿童也越来越关心了，作为特殊儿童的家长的心理状态又是怎么样的呢？他们的压力如何？他们对生活的态度如何？他们与特殊儿童的生活如何？作为即将成为学校教育工作者的我们很有必要去关注这样一个群体。一一问题的提出及内涵界定问题的提出及内涵界定一一问题的提出及内涵界定问题的提出及内涵界定 1 关于特殊儿童家长的研究关于特殊儿童家长的研究关于特殊儿童家长的研究关于特殊儿童家长的研究 1．1特殊儿童家长的人数自1874年中国第一所特殊学校创办以来，中国的特殊教育已有了100多年的历史，特殊学校的规模逐渐扩大。据中国残疾人联合会公布的2005年中国残疾人事业发展统计公报的数据：截止到 2005 年底，全国为盲、聋、智残少年儿童兴办的特殊教育学校已经发展到 1662 所，在校的盲、聋、智残学生达到 56 万人。下图是各种特殊学校的比例情况。表一：2005年度全国特殊学校建设情况（有关统计数据见中国残疾人联合会网站：/）由以上数据可推出，我国在校特殊儿童家长大约有110万人。而根据2006年第二次全国残疾人抽样调查的结果，中国残疾人已达8296万，占全国人口的6.34% 。这是一个多么庞大的群体，同时这也是一个多么庞大而又无助的群体，所以关注特殊儿童家长的现状是十分必要的。 2 1 2 特殊儿童家长的心理压力作为特殊儿童家长所要承受的压力并不是一天两天就可以过去的，而是自从发现孩子是特殊儿童开始就要开始承受日复一日，年复一年的压力国内外的相关研究表明，特殊儿童家长的心理压力来自许多方面