创建标准化教师进修学校汇报稿(定稿).docVIP

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创建标准化教师进修学校汇报稿(定稿)

工 作 情 况 汇 报 馆陶县教师进修学校 (2011年11月17日) 尊敬的各位领导、专家、同志们: 今天,各位领导和专家不辞辛苦,专程检查评估馆陶县教师进修学校达标工作,这是对馆陶县教师进修学校和馆陶县教育事业发展的鼓舞和鞭策。在此,请允许我代表馆陶县教师进修学校全体教职员工表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 馆陶县位于河北省东南部,邯郸市最东部,东隔卫运河与山东省冠县、临清市相望,南隔大名县与河南省毗邻,全县总面积456.3平方公里,总人口33万,辖4 乡4镇。馆陶历史悠久、人杰地灵,置县已有2200多年,孕育了大唐名相魏征、民族英雄范筑先等名人贤士。 馆陶县教师进修学校是县教育局专属的一所教师职能培训机构,它将全县的教师进修、教研、电教等相关部门和机构资源整合于一体,是具有独立法人资格和中等专业学校资质的办学实体,是我县中小学教师的教育教学人才建设基地,多次被评为市、县级先进单位。 近年以来,学校在县委、县政府尤其是省、市、县教育主管部门的正确领导和大力支持下,牢树“服务教育、服务教学、服务教师”理念,确定了“三个创建”目标思路和“三个提升”工作措施。围绕“三步走战略”,即创建河北省标准化教师进修学校、创建河北省示范性教师进修学校、创建全国示范性教师进修学校的目标,不断加强基础设施建设和师资队伍建设,不断创新工作方式方法,全面完成了肩负的培训、教研、服务职责,办出了自己的特色。 一、提升基础设施,办学条件较大改善 基本达到了“一场一地四化十三室”要求。一是具有了占地面积、建筑面积都达标且独门独院的校园。我校成立于1981年,经历了4次搬迁。原校址在县一中对过,只有几座低矮的瓦房,条件极其简陋;1997年因县幼儿园建设,我校搬到了县职教中心的西北角,校舍就是两排瓦房,周围环境极其恶劣,紧邻养鸡场,群众将鸡粪倒在了学校的大门两旁和围墙周围,气味难闻,特别是夏天,更是蚊蝇乱舞,臭味熏天,通往学校的道路全是土路,下雨天道路泥泞。2005年,县职教中心扩建,占用了学校的土地,我校又搬到了民办公助学校——魏征中学,借用了该校几间教室,连正常的培训工作都没有场地开展。2008年,在县委、县政府的大力支持下,县教育局李晓林局长多方争取,教师进修学校终于搬迁到了现在这个位置,有了独立的办公场所,面积达到了8.3亩,建筑面积达到了4000平方米。二是“一场一地四化”高标准建成。体育场占地13000平米,配套完备,环境优雅,投资300多万元,建成了400米塑胶跑道,与我校的附属学校资源共享。县实验小学是我校的教育教学实验基地,我校在杜郎口学到的教学法已在实验小学全面推广。投资8万元,完成了校园的绿化、净化、美化和路面硬化要求,我校被评为邯郸市园林单位。三是在拥有4座普通教室的基础上建成了一系列功能教室。具备承担同时培训800人任务的条件。(1)400多平米的多媒体教室和多功能演播室是一个阶梯式多功能室,有大型投影1套,微机多媒体操控台1套,音响设备1套,在这里可以进行大型的培训讲座和各种会议,是适合采用现代教育技术手段的教室。拥有500个坐席,能同时容纳500人的学习、交流和培训活动。(2)微机室和电子阅览室共有微机和阅览器80台,在二楼和三楼建有2个电子阅览室。阅览室内容丰富,涵盖面广,种类齐全。(3)图书资料室共有图书 2万余册,包括工具类、政历类、文学类、自然类和综合类,有着“借阅合一”的全开架服务模式,音像资料总量达1600小时。(4)阅览室与小型会议室在一起,设有阅览坐椅20个,电脑、音响、电视各1套。室内现有当年新报刊70余种,学科涉及哲学、政治、法律、军事、社会科学、文化教育、语言、文学、艺术、自然科学等,可提供专项课题咨询、专题展览等服务。(5)学术报告厅可容纳50人培训学习,并接入100M光纤、清华大学扶贫卫星接收硬件、软件一套,建设了卫星电视接收系统和能与互联网相连接的高效实用系统。(6)美术教室配备中小画板,写生画架,投影灯,石膏人像,写生静物道具,静物衬布等比较系统全面的美术设备及画具。特别是近年来又聘请了馆陶县粮食画创始人张海增等作为兼职教师,每月对中、小学美术教师进行粮食画制作培训。新、奇、美、真的艺术生命,敦实淳朴的描写,强烈的色彩对比,栩栩如生的立体造型具有较高的观赏价值与收藏价值,深受师生们喜爱。(7)音乐教室拥有电子琴、锣鼓、笛子、二胡等乐器。为切实推广音乐教育,提高中小学音乐教师业务素质,我校特聘曾获全国大奖的馆陶县知名音乐人李爱国、曾获中央电视台“过把瘾”栏目京剧票友大赛擂主的佟占华等为兼职教师,培养了大量的音乐人才,推动了学校音乐教育的发展。同时深入开展京剧、非物质文化遗产进课堂等活动,使学生充分感受到传统文化的魅力。另外,我校还设有教育心理实验室、微格实验室、语音教室、综合实验室等专业功能教室。 二、提

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