数学初二上第四章四边形的性质探索.docVIP

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  • 2018-05-29 发布于河南
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数学初二上第四章四边形的性质探索.doc

数学初二上第四章四边形的性质探索

三、如图6,△ABC中,点O是AC边上一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于E,交∠BCA的外角平分线于点F.请问EO=FO吗?说明理由. 13.以锐角△ABC的边AC、AB为边向外作正方形ACDE和正方形ABGF,连结BE、CF, (1)试探索BE和CF的关系?并说明理由. (2)你能找到哪两个图形可以通过旋转而相互得到,并指出旋转中心和旋转角. 三、请你来完成 1.用下面的方法来说明:在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形. (1)如下左图,分别延长梯形ABCD的腰BA,CD,设它们相交于点E.通过证明△EAD和△EBC都是________三角形来证明. (2)如上右图,作梯形ABCD的高AE,DF,通过证明Rt△ABE≌Rt△DCF来证明定理. 说理过程: (1) (2) 2.已知等腰梯形的锐角等于60°,它的两底分别为15 cm,49 cm,求它的腰长. 一、选择题 三、解答题 13.如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,延长AB到E,使BE=DC,连结AC、CE,你能用几种方法说明AC与CE相等?请你写出一种推理过程. 14.在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,若AD=2,BC=8,BD=6,求:(1)对角线AC的长;(2)梯形ABCD的面积. 三、我们知道过n边形的一个顶点可以做(n-3)条对角线,这(n-3)条对角线把三角形分割成(n-2)个三角形,想一想这是为什么?如图1. 如图2,在n边形的边上任意取一点,连结这点与各顶点的线段可以把n边形分成几个三角形? 想一想,利用这两个图形,怎样证明多边形的内角和定理. 图1 图2 一、填空题 1.六边形的内角和等于_________. 2.若一个平行四边形一个内角的平分线把一条边分成2厘米和3厘米的两条线段,则该平行四边形的周长是_________厘米或_________厘米. 3.以不共线的A、B、C三点为其中的三个顶点,作形状不同的平行四边形,一共可以作_________个. 4.若矩形的面积S=16 cm2,其中一边是a=2 cm,则另一边b=_________ cm. 5.直角三角形斜边上的中线与高线的长分别是6 cm、5 cm,则它的面积是_______ cm2. 6.在△ABC中,AD⊥BC于D,E、F分别是AB、AC的中点,连结DE、DF,当△ABC满足条件_________时,四边形AEDF是菱形(填写一个你认为恰当的条件即可). 7.如图,矩形ABCD中(AD>2),以BE为折痕将△ABE向上翻折,点A正好落在DC的A′点,若AE=2,∠ABE=30°,则BC=_________. 8.已知直角梯形一条腰的长为5 cm,它与下底成30°的角,则该梯形另一腰的长为_________ cm. 9.如图,在四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,若AC平分∠DAB,且AB=AE、AC=AD,有如下四个结论: ①AC⊥BD ②BC=DE ③∠DBC=∠DAB ④△ABE是正三角形,请写出正确的结论的序号_________.(把你认为正确结论序号都填上.) 10.已知O是ABCD的对角线的交点,AC=38 mm,BD=24 mm,AD=14 mm,那么△BOC的周长等于_________. 二、选择题 11.不能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是( ) A.AB=CD,AD=BC B.ABCD C.AB=CD,AD∥BC D.AB∥CD,AD∥BC 12.如图,ABCD中,对角线AC和BD交于点O,若AC=8,BD=6,则边AB长的取值范围是( ) A.1<AB<7 B.2<AB<14 C.6<AB<8 D.3<AB<4 13.多边形的每个内角都等于150°,则从此多边形的一个顶点出发可引的对角线有( ) A.8条 B.9条 C.10条 D.11条 14.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中,不一定正确的是( ) A.AB=CD B.AC=BD C.当AC⊥BD时,它是菱形 D.当∠ABC=90°时,它是矩形 15.如图(1)所示,用一块边长为2的正方形ABCD厚纸板,按下面的做法做一套七巧板:作对角线AC,分别取AB、BC的中点E、F,连结EF;连结BD,交EF于G,交AC于H;将正方形ABCD沿画出的线剪开,现把它们拼成一座桥,如图(2)所示,这座桥阴影部分的面积是( ) A.8 B.6 C.4 D.5 16.正方形的对角线与边长之比为( ) A.1∶1 B. ∶1 C.1∶ D.2∶1 17.若四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶4,且∠D=108°,则∠A+∠C的

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