心理健康教育第九课恋爱与性一课件.pptVIP

大学生心理健康教育第九课恋爱与性（一） 爱情是什么······ 爱情是爱一切的善，是一种动人的欲望。（苏格拉底） 爱情是人自然的本性，是美貌、肉欲 、好感三种情感的结合。（休谟） 爱情是男女双方在心灵和精神上的统一。（黑格尔） 爱情是性本能的表达与升华。（弗洛伊德） 本节课将要介绍 什么情况下爱情最容易发生? 恋爱中的人心理会有哪些变化？ 我们可以爱多久？ 问题一：什么情况下爱情最容易发生? 只有接近，才能喜欢 费斯廷格的人际吸引研究 住在隔壁 41% 隔一个房间 22% 隔两个房间 16% 隔三个房间 10% 接近才会产生爱情 研究表明，对熟识的人，我们更加容易产生好感。 在一个学期里，研究人员让大学女生在某些课上出现15次、10次、或5次，这些女生只是坐在那里，不和任何人交谈。学期末，这些女生的相片被拿来给上那门课的学生，请猜猜他们的反应如何？ 外表的吸引力 研究表明，具有吸引力的人与不具有吸引力的人相比，更可能有以下特点： 善良、有趣、坚强、镇静、外向、好相处、有教养、令人兴奋、敏感、性格好、性生活热烈，易起反应。 对女性来说更具吸引力的男性外貌特点 相互性：你喜欢我，我才喜欢你 值得拥有的程度=外表的吸引力*被接受的可能性 在威斯康辛大学和德克萨斯大学男生中所作的调查显示：如果他们发现一个漂亮女子，在拿不准女子反应之前，只有3%的人会请她约会。 喜欢和自己相像的人 对于一个新伴侣，有三类信息影响着关系的发展。 初见时，年龄、外表吸引力等明显特征是主要的刺激因素； 此后，价值观和态度、信仰上的相似性决定了关系的走向； 最后，“角色”的兼容性变得很重要，伴侣们会发现他们在为人父母、事业、居家等等各项生活任务方面是否一致。 吸引力与心理效应 罗密欧与朱丽叶效应 打烊效应 总结 爱情可能发生在以下情况中： 彼此接近、外貌的吸引力、彼此相似、爱情是相互的 最后，无论男女，都认为热情善良、性格好及积极回应是对朋友或恋人的三个重要要求。 问题二：恋爱中的人心理会有哪些变化？ 婚姻可能出于政治的、经济的、实用的和家庭的目的，唯独不是因为彼此相爱。 文化价值 性爱 性取向 婚姻状态 古希腊 激情是一种疯狂 无性 同性 异性 与爱情无关 十二世纪 是值得追求的，非常理想化、非常高雅 爱和性是有区分的 异性 与爱情无关，与政治和财产有关 十七到十八世纪 充满激情的爱是理想而高贵的 爱和性是有区分的 异性 浪漫的激情偶尔会导致一个“幸福的结局” 爱情观念的演化 爱是一种疯狂 爱与婚姻几乎没有关系 最好的爱发生在同性之间 爱不需要有性接触 爱是高贵的征服 爱注定会失败 爱情会是幸福美满的 爱情与婚姻同在 关于爱情的三角理论 亲密 （只有亲密——喜欢） 浪漫的爱情 同伴的爱情 （亲密+激情） （亲密+承诺） 完美的爱情 （亲密+激情+承诺） 承诺 虚幻的爱情 激情 （只有承诺——空洞的爱情） （激情+承诺） （只有激情——迷恋 ） 爱情的三角理论与爱情的类型 影响爱情的因素 小明和莉莉恋爱半年了，虽然甜蜜的时候很幸福，但越来越多的争执让他们深觉痛苦。说起吵架的原因有以下几点：小明想知道莉莉的一切（包括和谁联系，具体都做了什么等等）；莉莉总是抱怨小明不够关心她；他们两个人都觉得对方没有刚开始恋爱时那么可爱了。 测试你的依恋类型 以下的哪个描述最符合你的感受？ A、我感觉与别人接近相对容易，依赖他们以及让他们依赖我都感觉自在。我不会担心遭人遗弃或别人与我太接近。 B、与别人接近会让我感觉不自在，完全相信别人是很困难的，我很难让自己依赖别人。如果有人靠得太近，我会紧张。如果爱侣对我过于亲昵，我会感到不自在。 C、我发现别人并不愿意像我一样走得过于亲近。我常担心我的伴侣并不是