领导学：有效进行领导.pdf

领导学领导学领导学领导学 领导学领导学领导学领导学 •• 尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的 特权特权，但下属并不会自动地服从命令，但下属并不会自动地服从命令。。 •• 随着人们自我意识的提高随着人们自我意识的提高，有些下属会公，有些下属会公 然地反抗他们的管理者然地反抗他们的管理者，或者不认真执行，或者不认真执行 管理者的命令管理者的命令。。 •• 因此因此，如何有效地进行领导是现代管理者，如何有效地进行领导是现代管理者 必须掌握的一项基本技能必须掌握的一项基本技能。。 学习目标学习目标学习目标学习目标 学习目标学习目标学习目标学习目标 11．．了解有关领导概念了解有关领导概念，掌握领导方式理，掌握领导方式理 论；论； 22．．掌握权力形成机制与运用要领掌握权力形成机制与运用要领；； 33．．掌握指挥的形式与要领掌握指挥的形式与要领；； 44．．掌握激励的理论与方法掌握激励的理论与方法；； 下一页 55．．掌握沟通的方法与艺术掌握沟通的方法与艺术。。 学习目标学习目标学习目标学习目标 学习目标学习目标学习目标学习目标 1.1.培养提高自身权威与有效运用权力的能力培养提高自身权威与有效运用权力的能力；； 2.2.培养有效指挥的能力培养有效指挥的能力；； 3.3.培养激励员工的能力培养激励员工的能力；； 4.4.培养人际交往与沟通的能力培养人际交往与沟通的能力。。 返回返回 主要内容主要内容主要内容主要内容 主要内容主要内容主要内容主要内容 第一节第一节 领导理论与领导方式领导理论与领导方式 第二节第二节 权力与指挥权力与指挥 第三节第三节 激励理论激励理论 第四节第四节 激励实施系统激励实施系统 第五节第五节 沟通沟通 返回返回 第一节第一节第一节第一节 领导理论与领导方式领导理论与领导方式领导理论与领导方式领导理论与领导方式 第一节第一节第一节第一节 领导理论与领导方式领导理论与领导方式领导理论与领导方式领导理论与领导方式 ••本节点睛本节点睛 •• 走进管理走进管理 ••讲授与训练讲授与训练 •• 案例分析案例分析 •• 单元小结单元小结 •• 思考与训练思考与训练 返回返回 把你的下级看成把你的下级看成 ““经济人经济人”” 就会物质刺激就会物质刺激；看成；看成 ““社会人社会人””，， 就会实施激励就会实施激励；看成；看成 ““现代人现代人”” 就会无为而治就会无为而治。。 ————主讲教师的话主讲教师的话 返回返回 看球赛引起的风波看球赛引起的风波看球赛引起的风波看球赛引起的风波 看球赛引起的风波看球赛引起的风波看球赛引起的风波看球赛引起的风波 金工车间是该厂唯一进行倒班的车间金工车间是该厂唯一进行倒班的车间。一个星期六。一个星期六 晚上晚上，车间主任去查岗，车间主任去查岗。发现上二班的年轻人几乎都。发现上二班的年轻人几乎都 不在岗位不在岗位。据了解。据了解，他们都去看电视现场转播的足球，他们都去看电视现场转播的足球 比赛去了比赛去了。车间主任气坏了。车间主