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第八章 力 第一节 力 弹力 1.通过事例分析，让学生得出力的概念；并总结出力的两个作用效果。 2.通过动手让学生得出形变及弹力的概念。 3.通过实验总结出形变与外力的关系。 1.力是 ；发生力的作用时，至少要 个物体。 力可以改变 ；也可以改变 。施加力的物体叫 物体，受到力的物体叫 物体。 2.物体的形变是指 或 的改变；如果物体形变后,撤去外力后就完全恢复原状,这种形变叫做 。 3.物体发生 时所产生的力叫做弹力，如： 力、 力等都属于弹力;物体发生的 越大,产生的弹力就越大。 4.在国际单位制中,力的单位是 ,符号为 .一个鸡蛋大约重 N。 5.物理实验室里,常用的测力的工具是, 它由、、和组成它是利用弹簧受到的拉力,弹簧的伸长 的道理制成的.使用和,并且要.发生弹性形变的物体具有能量,这种：下列关于弹力的说法中,错误的是 ( ) A. B.小孩用力推墙,他同时也受到墙对他 C.人坐在软沙发上,发现沙发凹下去,这 D.足球运动员用头顶球,球的运动方向用一只弹簧测力计做探究弹 (1)根据实验数据,能做一个测量范围是? . 理由是 (2)当悬挂某物体时,弹簧长度为8.5cm.. 【思路解析】: 弹簧测力计是利用弹簧的伸长与所受的拉力成正比的原理做成的，当不成正比时，就不再是它的测量范围。 〖正确解答　0—7N，超过7N时弹簧的伸长与所受的拉力不再成正比，3.5N 〗 1.测量力的仪器叫,物理实验室常用 测量力的大小,的道理制成的. .下列关于弹簧测力计的使用方法,其 ( ) A.使用前不必观察量程和分度值 B.使用前猛拉弹簧几次,以防止卡壳 C.使用时可不校对零刻度线和调试 D.试拉弹簧时不能用力过猛 .使用弹簧测力计时,下列注意事项中( ) A.使用前必须检查指针是否指在零刻度 B.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳D.测量力的大小不能超过测量范围4.下列关于力的说法中，错误的是 ( ) A．人推车时，人也受到车给人的推力 B．两个物体之间相互接触，就一定发生力的作用 C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D．排球运动员扣球时，使排球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 5.根据力的作用效果可以感知力的存在。以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是( ) 图1 6.小明同学学过有关力的知识后，对力( ) A．凡是运动的物体，一定受到外力的 B．凡是静止的物体，一定没有受力的 C．正在运动的物体，如果不受力，就会越 D．物体的运动状态发生了改变，它一定.某实验小组探究橡皮筋所受拉力与 (1)请你根据他们的实验数据,在图 (2)你认为能用这根橡皮筋制作一简易? 1【08江苏淮安】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 【 】 A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 2【08江苏泰州】关于力的认识．下列说法中错误的是 【 】 A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 3【09南昌】如下四图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 【 】 第八章 力 第二节 重力 1.知道重力是由于地球的吸引而使物体受到的；物体所受的重力简称物重。 2.知道可以用弹簧测力计测物体的重力；物体所受的重力的大小与物体的质量成正比。 3.知道重力的方向总是竖直向下的；知道被举高的物体具有重力势能。 1.由于 而使物