第二节氧气及氧化第一课时--浙教版.pptVIP

第2节 氧气和氧化 空气的组成是怎样的?如何用化学式表示出氧气呢?谈谈你对这一重要而又熟悉的气体用途认识了解有多少? 大家在生活中见到过上述两种现象吗？ 那么这两种现象与什么有关呢？ 氧气 氧气到底是怎样的一种物质呢? 我们已经知道氧气是氧分子(O2)构成的,是一种单质.每个氧分子由2个氧原子构成.它有什么性质呢? 我们应该如何去研究氧气的性质呢？ 各抒已见：请大胆地起来谈谈你的 想法吧！ 1、氧气的物理性质可能通过闻、看等方法 去研究。 2、我们可通过化学反应来研究氧气的化学 性质怎么样？ 活动： 1、观察一瓶氧气的颜色和状态。 2、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进 鼻孔，闻一闻它的气味。 氧气是一种的 气体。 无味的 闻气味的正确方法是： 用手在瓶口轻轻的煽动，使极 少量的气体飘进鼻孔，不可以将 鼻孔直接凑到瓶口去闻气体的气 味（为什么） 思考：你认为氧气能溶解在水里吗？有没有 例子可以支持你的观点呢？ 想一想：你还能设计出简单的实验来证明氧气的溶解性大小吗？ 提供给你下列仪器： 水槽、水、一瓶氧气、火柴 氧气的瓶底留有水,却还能使带火星的木条燃烧更旺,这说明了氧气在水中的溶解能力不大。(不易溶于水,30ml/L) 氧气不易溶于水，但是水生生物呼吸所需的氧气主要来自于空气中氧气的溶解。另外，在实验里我们可以利用排水法将制取的氧气收集起来 请阅读书本P38页，你从中又可以获得氧 气的哪些物理性质？ 氧气的密度为1.429克/升； 比空气的密度略大 （空气的密度1.29克/升）； 思考：若没有空气密度数据，你也能判断 氧气密度比空气的大还是小吗？ 盛满氧气的集气瓶怎么放在桌子上才合理？ 你认为实验里还可以怎样来收集氧气？ 钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?用什么方法? 淡蓝色的液态氧 通过加压的方法液化. 氧气1标准大气压下,在降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218 ℃变成雪花状的蓝色固体. 你能总结氧气的物理性质吗? 氧气是一种_____色____味的气体。____溶于水，密度比空气____, -183℃时液化成____________， -218 ℃变成___________________。 无 无 不易 略大 淡蓝色液体 雪花状的蓝色固体 你知道氧气有那些化学性质吗？ 你观察的现象是： 试一试 仔细观察哦 得到的结论是： 氧气能使带火星的木条复燃 请观察P37页活动 分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根带火星的木条伸入，观察现象。 带火星木条的氧气中复燃 木条在空气中燃烧没有变化 根据二个瓶内的不同现象，可以得出氧气的检验方法是什么？ 将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃 氧 气 的 性 质 物理性质： 化学性质： 无色、无味的气体 常温下氧气溶解能力较小（1：0.33） 空气的密度略大（标准状况下） 沸点——-183℃ 凝固点——-218 ℃ （一个标准大气压下） 可使带火星的木条复燃 1、下列对氧气化学性质的说法，正确的是 （A）有可燃性 （B）能支持燃烧 （C）不易溶于水 （D）密度比空气小 B 课堂练习 2、检验氧气的方法是 （ ） （A）用火柴去点燃 （B）用带火星的木条去检验 （C）倒入澄清的石灰水 （D）闻氧气的气味 B 课后思考题：如何鉴别二氧化碳、氧气、 氮气、空气？ 再 见！ ； 麦客加 制造业 互联网+ 生产协同 jbh57lcf 来了。”“啊。”“回头挨揍”的时间已经到了？七王爷手足无措，“幸会……”“你非带蝶老板回京不可？”明远拧着眉毛问。“这个……”七王爷回顾蝶宵华，有点心虚，“只是请去住几天……”“太危险了。”明远一口否决。“也没那么危险吧！”七王爷叫屈了，“我会保护他！”话题的中心人物、被两个人保护的人，一言不发，抿着唇，笑眯眯，闲闲在旁边看热闹，乌黑斗篷长长在金蹬上拖下去。他骑的菊花青的名马，姿势同他一样的俏，满身贵族的淡定与倨傲。明远手头痒痒，很想把这家伙从鞍上拖下来，打一顿！强忍住了，继续耐下性子跟七王爷讲道理：“千里迢迢带一个戏子回京，有关的几位贵人一定很生气，到时你都挡不住。”“这个，也不是一定会很生气……”七王爷喃喃。“而且京都的气候对蝶老板不利！”明远再祭杀招。这点说到七王爷心坎上了！京都，风大、气候干燥，寒暑分明，瞧瞧蝶宵华这懒得掐得出水的脸蛋、这盈盈娇弱的腰肢，明显是锦城这种温乎乎水当当的气候才将养得出的美人儿嘛！运到京都，水土不服，给风吹坏了怎么办？原该造一座极大的金屋，封得好好的，叫风吹不进来，里头多植江南植物、多引秀水于其间，把美人儿养在水边，这才——