人教版 语文四年级下学期期末课内阅读复习.doc

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人教版 语文四年级下学期期末课内阅读复习

四年级下学期期末课内复习 (一) 我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起,各不相连,形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中 桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 1、这段文字选自课文《 》,描写了 。 2、请在括号里填写词语。 3、请在横线上按原文填写标点。 4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有 、 、 。 5、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”,再写一个描写水的比喻句。 6、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用 的语气去读,因为它表达了作者 的思想感情。 7、本学期,我们学了不少关于自然风光的课文,如果你去这些地方旅游,你会怎么做?请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你的看法! (二) “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。   母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。   第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。   成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。 1、我能在括号里填上恰当的词。 ( )的事情 ( )地安慰 ( )的体会 2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕—( ) 分辨—( ) 教导—( ) 3、文中指父亲面临着道德的难题是: 。 4、把文中划线的句子改为反问句: 5、当父亲打电话的时候,是我家最 的时刻。库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了 ,但是得到 6、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢? (三) “天啊!我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 1、照样子写词语。气喘吁吁(ABCC): 、 、 2、填上合适的量词。 一( )沙滩 一( )球帽 一( )海岛 十( )幼龟 一( )蠢事 饱餐一( ) 3、在第一自然段中,用“ ”标出向导的动作词。 4、写出近义词。迅速( ) 欢乐( )补救( ) 过错( ) 5、读句子,说说用上加粗的词语,句子意思有什么变化。(3分) 如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。 如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。   “怎么会就剩下我

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