绪论_珍惜大学生活_开拓新境界.ppt

绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章　追求远大理想　坚定崇高信念 第二章　继承爱国传统　弘扬民族精神 第三章　领悟人生真谛 创造人生价值 第四章　加强道德修养　锤炼道德品质 第五章　遵守社会公德　维护公共秩序 第六章　培育职业精神　树立家庭美德 第七章　增强法律意识　弘扬法治精神 第八章　了解法律制度　自觉遵守法律 结束语：立志做社会主义“四有”新人  跨入高等学府 开始新的学习生活 沟通平台 说说上大学一学期后，你的生活有哪些变化？ 高中时，你认为大学是什么样的？厦门 理工学院是怎样一所大学？入大学后，发现 有什么差异？ 从接到通知到现在，有否考虑过大学四年如何度过？谈谈你对本专业的想法？ 对学校的住宿、生活条件有什么看法？ 你适应独立生活吗？ 思想道德修养与法律基础 在你看来，《思想道德修养与法律基础》课是一门什么样的课？ 你如何看待这门课？ “两课”结构 思想政治理论课 1.马克思主义哲学原理 2.马克思主义政治经济 学原理 3.毛泽东思想概论 4.邓小平理论概论 5.“三个代表”重要思想概论 6.当代世界经济与政治 课程性质 课程简介 必修课程 :加强思想道德和法律修养 学时学分：54学时，3学分 使用教材：《思想道德修养与法律基础》 　 　（北京：高等教育出版社，2006/8） 教学内容：讲授8个专题+结束语 考核方式：开卷 成绩评定：平时作业：20% 考勤与课堂：10% 期末开卷：70% “基础课”的基本内容 绪、珍惜大学生活 开拓新的境界（6学时） 一、追求远大理想 坚定崇高信念（3学时） 二、继承爱国传统 弘扬民族精神（3学时） 三、领悟人生真谛 创造人生价值（6学时） 四、加强道德修养 锤炼道德品质（3学时） 五、遵守社会公德 维护公共秩序（3学时） 六、培育职业精神 树立家庭美德（6学时） 七、增强法律意识 弘扬法治精神（6学时） 八、了解法律制度 自觉遵守法律（15学时） 教学方法 课堂教学、班级讨论 情境教学、观看教学影片 案例教学（案例的收集、整理与编写 ——学生分组课下准备——小组课堂讨论——课堂交流与总结。） 主题讲演与辩论（包括七个步骤：布置活动安排——分组与选题——收集资料列提纲——教师修改提纲——论文撰写与讲演准备——讲演、答辩与评分——总分与总结。） 内容框架 学习引言 大学生活是人生发展的新历程 要顺利完成从中学到大学的过渡，适应大学生活的新特点 设计大学阶段的科学而全面的成长目标 成为德才兼备的建设者和接班人 自强不息，厚德载物 为人为学，追求完美 概念内容 2、大学环境的新变化 学习要求的变化 专业人才培养阶段，系统的理解与掌 握，广泛涉猎相关知识掌握科学的学习 方法。 培养自主学习和独立思考、分析和解 决问题的能力 获取信息和知识的渠道多样化，图 书、多媒体、互联网…… 生活环境的变化 离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。 更多的自由、自主、自立的机会，然而自由对于没有准备的人是痛苦的。 抽样调查表明：8%的新生入学2个月左右感到严重不适。 社会活动的变化 ?生活领域不断拓宽,超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。 ? 自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。 ? 强化参与意识，增强社会适应能力，培养社会责任感 ? 合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力 理想与现实的落差 ? 大学生活拒绝浪漫情调，正确对待学习压力。 ? 生活方式单调，妥善安排时间。 ? 面对现实，重新规范，找到新的生活乐趣。 3.环境变化中的新问题 二、提高独立生活能力 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 1、在新的起点上继往开来 有位知名学者说过人生做两件事：“一选择目标，二冲向目标。”当代大学生一是选择大学深造，早日成才的目标，二是冲向这个目标，如何提高速率，降低误率。 时代为大学生成才提供了的广阔空间。大学生当务之急：抓住历史机遇，笑对挑战，放飞理想。寻觅个体成才与完成历史使命之必然联系，在社会系统工程图上找到个人成才的理性坐标。 2、当代大学生的历史使命 2、在现实的基础上迎接挑战 面临世界科技文化发展的挑战 面临复杂多变的国际环境的挑战 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 二、明确当代大学生的成才目标 成才目标与成才素质 成才素质: 是指人才成长所必须具备的各种内在要素的总和。 培养德智体美全面发展的社会主义