广播学 第六篇 章 广播新闻节目的录制.pptVIP

第六章广播新闻节目录制 第一节、音响采制 一、音响的特点： 优势：声音形式多种多样，信息丰富，真实可信，感染力强 二、音响的选择1、真切：事件本身有声音 2、丰富：声音形象饱满 3、全貌 ：声音能够表现所报道的主题 4、动听：现场是否具备录音条件 三、音响的分类： 从与记者的关系分：主观音响、客观音响； 从功能分：主题音响、辅助音响、典型音响、主体音响和背景音响； 从内容分：人声、物声 四、音响采制的准备： 1）设备的准备； 2）手持话筒的准备； 3）录音环境的选择； 4）录音角度和距离的掌握； 5）录音的平衡： 七、音响编辑 混播 突入 潜入 第二节、现场报道 一、现场报道：就是记者在新闻现场边采集音响、边采访、边解说报道的形式。 现场报道包括现场解说、现场采访以及现场音响等几种声音内容。 二、现场报道的特点： 1、音响丰富，现场感强 2、制作简单，时效性强 3、个性化报道 4、顺序结构 三、现场报道的难度： 现场解说要求反应迅速、判断准确、出口成章，要有吸引力 音响采录要求高； 记者的工作复杂，录音、报道、采访、解说为一体。 能够正确处理好音响与解说的关系 四、现场报道的解说 1、导题的写作： 文字说明+标题式导题 文字说明式导题 标题式导题 要求： 导题与主体须协调 简约与保证信息量 动听与具有新闻性 2、叙述事实，将5个W交代清楚； 《我国舰艇编队首次横渡大洋访问美国》 （欢迎曲渐混） 记者：各位听众，应美国海军的邀请，中国人民解放军海军112导弹驱逐舰、166导弹驱逐舰和南运953综合补给船组成的出访编队，经过26天的海上航行，经受了大风大浪的考验，首次横渡太平洋，于当地时间3月21日、北京时间3月22日抵达美国本土圣迭戈进行为期四天的友好访问。 3、解释音响： 几乎所有的音响都需要解释、说明。 记者：听众朋友，我是记者李慧敏，我在辽宁大学门前向您做现场报道。（音响：警报声、压混）今天是9月18号，现在的时间是22点20分，您听到了吧，此时我市夜空响起震耳的警报声。64年前的这个时刻，日本军国主义炮击沈阳北大营，拉开蓄谋已久的侵略中国的序幕。沈阳市委、市政府决定，这个时刻在全市13个县区同时拉响150个警报器，以告示人民，不忘“9.18”。 4、补充现场信息___把自己带进去 通过解说，为听众提供音响以外的现场环境、活动、人物、事物的视觉形象，以及它们的触觉、味觉、嗅觉等现场感受。 （诵经声渐起，渐混） 记者：听众朋友，哲蚌寺是西藏最大的寺院，至今已经有六百年的历史。这座寺庙依山而建，规模宏大，建筑大多是土木结构，保持着它的古旧风貌。我看到约有六七百名喇嘛身穿紫红色的袈裟，整齐地坐在一个高大的殿堂里，大殿前方有一位老年喇嘛在领诵。这个大殿是哲蚌寺全寺喇嘛集中诵经和举行仪式的场所，由一百九十多根红色的大柱子支撑，四周的墙上画着精美的壁画。此刻是清晨8点钟，喇嘛们在这里进行每日必修的晨诵已经一个小时了。 《朱建华再次打破男子跳高世界纪录》 现在，朱建华准备第二次试跳了。朱建华举起了右手，向裁判示意准备起跳。开始助跑了，助跑快速有力！起——过——！过去了，成功了！朱建华再一次打破了世界纪录，他再也抑制不住激动的心情，高兴地跳了起来。 5、补充背景资料、发表一定议论 《法德两国在贡比涅谈判》 威廉舍勒正在法国贡比涅向纽约CBS呼叫，CBS特约记者威廉舍勒现在开始播音。 我们正在贡比涅城以北4英里、巴黎城以北45英里的林间空地上，通过麦克风向各位报告现场新闻。今天下午德国时间3点30分，在离我们几步远的一列客车车厢里，法国和德国开始谈判，以结束两国当前的战争。这车厢，正是在1918年11月11日那个寒冷的早晨，第一次世界大战各交战国签订停战协定的地方。今天下午，在贡比涅美丽的林地里，我们亲眼看到了时光如何倒退，历史如何颠倒！今天同22年前的那一天相比，形成了如此鲜明的对照！甚至连天气也完全相反。今天这里风和日丽，是6月间巴黎附近的典型气候。 …… 五、现场报道的题材选择： 边观察、边采录和边解说的条件和特点； 新闻价值、声音特点； 场面相对集中明朗，记者能够一目了然； 主题单一，层次清楚，集中于一个场面、一个事件； 时间较短。 第三节、录音报道 一、录音报道的定义： 是使用是实况录音音响制作的广播新闻报道。 它的制作方法是： 先录音响素材—— 回来写作解说—— 剪辑音响—— 将二者复制合成，形成完整的报道。 录音报道的识别标志就是录音、非现场解说，它的解说大部分属于先写作再录音的事后解说，即采访后先形成文字稿件再将其变成解说。 录音报道也有现场音响，如采访、现场描述等音响，但主体音响是非现场解说。 二、录音报道 与现场报道的区别在于： 1、时效性差，录制、剪辑、合成