浙教版九年级上册科学课件第4节动能 和 与势能 3.pptVIP

杠杆及其平衡;1、什么叫杠杆;o;如果是大人和小孩能一起玩跷跷板吗？;二、杠杆的平衡;F1;思考与讨论;实验次数;实验;提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?;A;条件：杠杆已平衡（如图）;如何用弹簧秤将下面杠杆调平？;F3;三 思考与讨论;讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？;给下列杠杆分类;等臂杠杆;杠杆类型;小结;1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小 2.要使右图杠杆保持平衡, 最省力的方向是( ) ;3.判断：动力和阻力可以人为规定。（ ） 4.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿. ;课堂练习;P104例3;;课外习题;8.右图为??的上肢图解，此时手托着质量为1千克的物体, 则肱二头肌收缩时所承受的力为（ ） A.小于9.8牛顿 B.大于9.8牛顿 C.等于9.8牛顿 D.等于1千克 ;4.在图13—2中是杠杆原理的应用，其中节省距离的是____，增大距离的是________，可以省力的是________。;; 8．如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少＿＿＿ 。若他在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4米，则他的功率至少为＿＿＿瓦。;画杠杆五要素练习