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第十章 物态变化 一、温度计 学习目标 1.理解温度计的工作原理 2.了解并记住一些生活环境中常见的温度值 3.会用温度计测量温度 1957年9月，位于南极“极点”的美国安莫森-斯考脱观测站记录到一个最冷的-74.5的温度。1960年8月，位于南纬72度的苏联“东方”观测站最低温度达-88.3。1967年，挪威在南极点附近记录到-94.5的气温，成为迄今最低的温度！对于同一杯温水，两个手指的感觉同要准确地测量物体的温度需要使用。实验用温度计100℃．在0℃至100℃之间等分100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做 。摄氏度用符号℃表示.现在室外气温是23℃,读做 , -10℃读 或 重难点突破 探究点一 温度计的工作原理 实验 将小瓶放入热水里，观察细管中水柱的位置，然后再放入冷水，观察细管中水柱的位置变化 思考并完成下列问题： 温度计的工作原理是什么？ 有几种方案提高温度计的灵敏度？ 跟踪训练 1.为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是: A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子;B.把温度计下端的玻璃泡做小些; C.把温度计玻璃管的内径做粗些;D.把温度计玻璃管的内径做细些. 温水 热水 将实验数据填入下表： 通过实验.我们应该养成好的习惯：使用测量仪器前先观察它的量程，以便选择合适的测量仪器。 跟踪训练 2. 图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A_________________________________ B_________________________________ C_________________________________ D_________________________________ 3.图中是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全．你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为 ，乙的示数为 探究点三 体温计 观察体温计，回答下列问题： (1)体温计是用什么液体的什么性质来测量温度的?(2)它的是从多少℃到多少℃?刻度范围为什么是这样?(3)它的(4)测体温前，为什么要拿着体温计用力下甩?_____.液体温度计是根据_________的原理制成的。 2. 如图，甲温度计中的示数是__ _℃，乙的示数是_ _℃. 3.下列说法正确的是 A．温度是表示物体的冷热程度 B．冰的温度是0℃ C．所有的温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 D．上海的夏季最高气温可达摄氏70度 4、用“温度计测水的温度”实验中， 经过下列5个步骤，请填上正确的顺序__________ __________ A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。 5.某同学在使用温度计测水的温度时，以下做法错误的是（ ） A．将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁 B．温度计放入水中就马上读数 C．測量前，应该先估测水温选取合适的温度计 D．读数时视线与温度计液柱的上表面相平 二、熔化和凝固 学习目标 1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。? 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。? 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。? 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 春天来了，湖面上的冰化成水；固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态等等，这些都是物质由固态变成液态的现象。你见过哪些物质由液态变成固态的现象？ 阅读教材9至12页，完成下列问题： 1.熔化：物质从_____变成_____的过程 2.凝固：物质从_____变成_____的过程 3.熔点：__________________的温度。 4.凝固点：液态晶体__________的温度。 5.固体分为_____和_____. 6.晶体和非晶体的区别是____________ 7. 晶体熔化晶体熔化的两个必要条件：一是温度必须达到，二是熔化过程中要继续热、温度，同样凝固时热，温度 请结合实验，回答下列问题。 ①AB段。在这段曲线对应的一段时间内海波是什么状态？温度怎样变化？ ②在曲线上的哪一点海波开始熔化？ ③在BC段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？ ④在CD段对应的时间内海波是什