访老教师有感.docVIP

访老教师有感 一语 吴静静 假期里，带着一份牵挂，也带着一份任务，我走访了我的小学班主任——石老师。闲聊了一会儿家常，进行了一番问候，不知不觉地我们又扯起了孩子，说起了学生，谈起了教学。 从石老师的口中我得知了“复式教学”。 复式教学就是教师在同一间教室里给两个以上的年级授课。石老师说这样的教学方式做起来真是比较难的，学生之间的动静声音以及知识的相互干扰是避免不了的。所以，她每次上课前在备课和组织教学方面，都要多费很多心思去准备。更要命的是，各年级的教材和课程又都是不一样的。当其他年级学生在做老师布置好的作业时，她才可以给另一个年级上课。她一般给每个班每堂课只主讲１５分钟，这样一个班一个班地轮流讲下去，声音嘶哑也是常有的事。所以，退休之后也是一副破锣嗓子。听了石老师的一番话，我顿时感觉自己现在的工作比他们那时要轻松许多。 从石老师的口中我还得知了“教师的三六九等”。石老师说：’我刚踏上教师岗位时， “家有二斗粮,不当孩子王”这句话成了流行语。说明老师这个职业是个待遇低而又很辛苦的差事。在以前同是教师也被不公平地被分为三六九等，有公办教师、民办教师和代课教师之分，这其中只有公办教师的待遇还算相对好些，而民办教师和代课教师的待遇都是非常之低的。有些处在偏远山区和贫困地区的民办教师和代课教师工作之辛苦、待遇之低是很难令人想象的。那时候，老师的工资很低，一个月工资不足100元，一大家人生活就靠老师的一点工资，一个月下来都维持不了正常的生活，所以，那时的老师有时都要熬夜干点杂活维持生计。”而我刚参加工作时，每月就能领将近700元的工资。随着教育体制改革的进一步深化，我的工资也水涨船高，第一次突破了800元的个税起征线，让我也成了一个光荣的纳税人。进入21世纪，特别是2005年的工资套改，我的工资第一次突破了1500元，国家也相应修改了个人所得税的起征点，从800元提高到了1600元，2008年又提高到2000多元。想到这里，我不禁为自己曾经抱怨工资低而感到脸红了。 从石老师的口中我还得知了当年教学设施的落后。石老师说：“刚当教师那会儿，发办公用品了：教科书、备课本、钢笔、墨水、粉笔，还有一支铁笔。正是那支铁笔给我留下了深刻印象。期末复习时，要印复习题。出题，我不怕，年轻气盛有着用不完的热情和精力，但要我用这支铁笔把试题刻到蜡纸上，然后用油印机印出来，我怕了。我怕用这支铁笔在铺着钢板的蜡纸上写字。用力不能太轻，太轻印出来的字不清楚，下笔也不能太重，太重蜡纸会被划破，印出来的卷面上会留下一堆油墨。为了节省办公经费，二十几个人两块钢板轮流用，用不了几天，钢板中间那些细细密密的条纹就会被磨平，在磨平了得钢板上刻字，就没了“唰－唰－唰－”的声音，笔尖也会堆满蜡屑，印出来的字笔画粗且淡，所以只好改用钢板的边缘，这时就得特别注意不能揉搓了蜡纸，更不能让钢板坚硬的边角在蜡纸上留下磨痕，不然，卷面上就会出现许多“蜘蛛网”。还有，用过一段时间的笔尖会秃，写起字来就不那么清秀了。“蜡纸很贵！”领导常常这样告诫我们。所以，刻版时不能轻易写错，写错了老教师会帮你用蜡烛在错字上蹭一蹭重新写上，那样改过的字印出来往往与其他字格格不入，显得很生分，缺少了那种一气呵成的美感。所以，在铺着蜡纸的钢板上用铁笔写字，你得拿捏妥当，专心致志，一鼓作气。要完成一份毫无瑕疵的试题蜡版，不经过艰苦的磨练是难以找到手感的。我怕制版，更怕印刷。那时我们用的印刷机是手推式的，把白纸卡在底板中间，将制好的版正面朝上平铺上去，若放反了，印出来的字也是反的，想翻过来已不可能了，费尽心思制出的版就废了，所以，你得确保准确无误了，才敢把它固定在印刷网上。然后是刷油墨。刷油墨也是技术活，墨太多，印出来的是一个个墨团，墨太少，字痕太浅看不清。你得用油刷在网面上来回涂抹调和，轻轻推动油辊，直至浓淡适宜，铺展均匀方可。一切准备就绪便开始了最后的印刷。轻轻用力推动油辊，让它均力匀速前行。右手轻轻推动抬起，左手迅速将印好的一页翻过，一边翻，一边计数着页数，还要时刻注意印刷质量，每过四五十页还要将印好的试题取下来，以防脱落在地。常常累得手臂酸痛，腿脚麻木。”听了石老师的介绍，我深刻体会到那一代教师的辛苦，心中“敬仰之情”油然而生。现如今，我们用电脑、用喷墨打印机，不论手写还是印刷体，它都能识别，自动制版，你只需设定好所需份数，轻轻摁下按钮，试卷便“唰－唰－唰－”雪花似的一张张飘然而落……而且，我们的教学设施的改善也带来了教学手段的多元化。现在电脑教学、多媒体教学、远程教学已经成了常规的教学手段。这些先进的教学手段的运用，开阔学生们的视野，丰富了学生们的知识，全面提高了教学效率和教学质量。我们是多么幸福啊！ 通过和石老师的交流，让我的心灵受