2018年高考生物三模联考卷.docVIP

PAGE7 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Mg-24 Si-28 Ni-59 Br-80 La-139 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，每题只有一项符合题目要求） 1．细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的说法中不正确的是( ) A．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 B．细胞内呼吸作用与ATP的合成反应相关联 C．并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 D．在人体中，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长 2．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是( ) A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，萨顿用实验证明了基因在染色体上 B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子 C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说 D．噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质，还证明了蛋白质不是遗传物质 3．政策放开了生不生，二孩难题怎么解？2017年，全面二孩政策实施一年了，一些家庭对生育二孩却有顾虑，说“好生不好养”。计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传病的“二宝”。下列关于人类遗传病的叙述正确的是（ ） A．中学生实践调查人群中的遗传病活动时，最好选取群体中发病率较低的单基因遗传病 B．常见的优生措施有避免近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测等 C．通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，也能确定胎儿是否患染色体异常遗传病 D．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 4．下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是 A．甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给c B．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的 C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化 D．丙表明b神经元能释放抑制性神经递质 5.下图是外来物种互花米草与本地植物秋茄在不同水盐度样地中的光合速率曲线图，下列说法正确的是 A.互花米草和秋茄属于互利共生关系 B.用样方法调查互花米草种群密度时，应去掉采集数据中的最大值、最小值后取平均值 C.对互花米草进行适当遮光处理，可以控制互花米草种群数量 D.因为互花米草比秋茄更耐盐碱，可以在沿海滩涂大面积种植互花米草来保滩护堤，促淤造林 6．ACC合成酶是植物体内乙烯合成的限速酶，下表是科学家以番茄ACC合成酶基因为探针，研究番茄果实不同成熟阶段及不同组织中该基因的表达情况。下列分析正确的是 ( ) 果实成熟的不同阶段叶片雌蕊雄蕊根绿果变红桃红橙红亮红红透-++++++++++++++--+-注：-表示该基因不表达，+表示该基因表达，+的数目越多表示表达水平越高。 A．绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞的基因选择性表达 B．橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多 C．该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段无差异 D．果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后者 29.（11分)2014年10月在非洲爆发了埃博拉病毒疫情，死亡率高达50%以上。埃博拉病毒属于负单链RNA(—RNA)病毒，下面为埃博拉病毒侵入宿主细胞后的增殖过程示意图。 请回答下列问题： （1）催化过程①、②的X蛋白是 ，它与真核细胞中的一种具有相似功能物质的区别是 。 （2）抑制逆转录酶的药物 (填“能”或“不能”)治疗该病，由此提出一种类似的治疗思路： 。 （3）研究发现埃博拉病毒蛋白“VP24”能与干扰素竞争结合SATI，以对抗人体免疫（干扰素可以促使SATI进入细胞核，调控有关基因的表达），据此推测可以增加 含量来治疗该病。 （4）TKM—Ebola是一种人工合成的小分子RNA，能与埃博拉病毒的RNA进行碱基配对形成 RNA，从而阻断埃博拉病毒基因的 过程。 （5）我国对埃博拉病毒疫苗的研究已取得突破性进展，埃博拉病毒疫苗在动物体内的试验已经完成，下一步将在志愿者身上试验。试问在人身上做埃博拉病毒疫苗试验 (填“是”或“否”)安全，理由是： 。 30.(9分)叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，它含有还原C02与合成淀粉的全部酶系。叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径如下图所示。 请回答下列问题： （1）磷酸丙糖从叶