八年级下册第五单元文言文复习总结.pptxVIP

八年级文言文复习;Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.;理解背诵;思考讨论写法; 2、“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者在这里运用了什么写法？这样写的用意是什么？;五柳先生传 陶渊明 　　 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情 去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐 穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？;;请用课文原句答题：;马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！;1、本文托物寓意，文中“伯乐”、“千里马”、 “食马者”各比喻什么？;　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有???闻。 　 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。;（一）文学常识 1． 节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。 2． 序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。;（二）? 文言词语 1． 古今异义 【走】古义：跑。今义：步行。 2．通假字【支】通“肢”。 【被】通“披”。 3．古今异义 【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。 【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。 ?4．词类活用 【腰】挂在腰间。;5．常规词语 【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。 【致】取得。 【假借】借。假，借。 【手自】亲手、亲自。 【怠】懈怠，放松。 【逾（yú） 约】超过约定的期限。逾：越过，超过。 【以是】因此。以，因为。 【既】已经。 【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。 【益】更加。 【道】思想、学说。 【患】忧虑。 ;【硕师】才学渊博的老师。硕，大。 【游】交游，交往。 【趋】快走。 【从】跟从。 【执经】拿着经书。执，拿。 【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声 望。隆，高。尊，声望、地位高。 【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。 【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。 【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。 【请】请教。 【或】有时。 ;【斥咄（duō）】训斥，呵责。 【色】表情。 【恭】恭顺。 【至】周到。 【复】回复，回答。 【俟（sì）】等待。 【欣悦】高兴。 【卒】终于。 【获】收获。 【负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。 【穷冬】隆冬，深冬。 【皲（jūn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。 【舍】这里指学舍，书馆。 ;