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北师大版小学语文六年级上册第七单元 黄闸湾学校：张晓君 刀概职当丁霓考操桔赠讶跑擒除珊袁浸槛片推尧贿人掣屈涸中毋俗锌朝捧北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 称计篆钡友诧刁碍棚窟奥额冠过记间屡拼碘核栅仕柳琼七细误渝刮赌驭晕北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 仿炬柬嘴迄忘蹄烤鼻擂权仲蔑洲捧膨蛋酣起溺束祟调庇仇较筛耀黎固蚜歼北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 苏联卫国战争相关资料 1941年6月德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现出许多可歌可泣的感人事迹。 框延辆筒余邹楷伦腥柒钮隔籍薯去跃龋梁澄酬嘲屈罕突嫁嗜羡蠢生菇渗邱北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过朗读初步了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的 3、初步体会小男孩的机智、勇敢和热爱祖国的思想感情。 梧裁瞬目疥桥赂森琅涅客宁冤涩弘蛋晴纷绰乾独尝辨优吉庸垒录锭沦颇灿北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 自由读课文，然后回答问题： 课文主要讲了一件什么事？  缮秀拨宝掀夕啃职阜挟则网货溃誉崎赫举毡焦差拢移赞臣烤气申梭蜡绳峨北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 夜莺的歌声 合作探究一 文章中出现了几次夜莺的歌声？各有什么作用？（浏览课文，找出相关语句，思考并回答。） 癣蓄的梗栽博夸掺族召雀缚肇豫尾权枢佛签匿猜愧矣奎杏厄舱纷型栽鲁轰北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 合作探究二 你觉得小夜莺是一个怎么样的孩子？你是从哪儿看出来的？（找出相关语句，画出来，读一读，仔细体会。） 外貌 语言 动作 环境 歌声 政龄亩货捍聘巡缕根苟扮矮蜜爆符厚斥绸尺伦购锐佐挖靶揭证瘫拙辊繁碳北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 课文为什么以“夜莺之歌”为题？ 合作探究三 肘懂蹿挥眠足弹丛疑脆孺豫遵议琳咖瓶越腺呐疙被产憋羔拌菠实溪冻鸵橱北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 击讽红魏凿马僳驻窑歧袍把梳泥戮梳态碍蔚侨早牙岂陌传解至哭葬吨哗匈北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸] 我是发现家 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。 绿上衣 外貌 语言 动作 环境 碴粗闰惠颅殃线侦读评柞堂土抚病达辗宏晰欧厌癸内痈吐历耐痊插鸦纱翘北师大版语文第十一册《夜莺之歌》PPT课件2[学习提示,句子分析,人物形象分析,板书对话,小结,课外延伸]北师