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课题 运算定律与简便运算（二） 课2时 第7周　第5课时 教　学 目　的 复习运算定律，并且利用运算定律进行相关的乘法简便运算。使学生能够比较熟练地掌握乘法的简便运算。 教学重点 掌握定律，熟练进行相关的简便运算。 教学难点 　乘法分配律的熟练掌握和相关的简便运算。 教学方法 　讲练结合，以练为主。 课型 复习课 课前准备 　多媒体课件 教 学 过 程 组织教学，引入新课: 新授： 复习相关的运算定律。 出示运算定律表，请同学们填写。重点理解乘法分配律的概念。 应用运算定律进行简算。 教师出示三组简算题（6道），第一组为乘法结合律的训练，第二、三组为乘法分配律的训练，学生根据定律的叙述，进行相关的练习，题目如下： （1）25＊14＊14　　　　　0.17＊12.5＊0.8 （2） （3）36.2＊3.7＋6.3＊36.2　61.9＊12＋12＊21.9 运算定律的引申。 这一部分5道题，是训练学生对乘法分配律的灵活应用，只有对此定律有了较深入的理解，才能达到应用自如。题目如下： （1）41＊101　　　　99＊56 （2）11.3＊99＋11.3　　　83＊101－83 （3） 用分解法进行简便运算： 虽然本课时主要是进行定律的复习和进行相关的简便运算，但是分解法做乘法简算是乘法简算的重要组成部分，故本课时安排如下训练题目： 16＊2.5　　　125＊64　　　0.25＊12.5＊32 对学生进行思维灵活性的培养。 （1）1.3　2.5 这道题目主要是培养学生思维的灵活性和对所学知识的迁移，本题的解答是根据除法的基本性质进行的。 （2） 第二题不能直接进行简便运算，但是通过第一步，把除法转换为乘法以后，就可以应用定律进行计算，主要是培养学生思维的灵活性。 （3）也是学生思维灵活性的培养。引导学生讨论理由。 作　业 90页第7题 板　书 设　计 课件 课后记 （反思） 组长查签：　　　　　　　　　　　　　　　学校查签： 嘉峪关铁路小学教案用纸