人教版八年级下册2018部编版第一单元第3课土地改革课件13张.pptx

备课人：雄安新区雄县葛各庄中学 张莹莹学习目标1 知道土地改革的起止时间、内容、标志等基本史实；2 理解土地改革的必要性及历史意义3 梳理共产党各个时期的土地改革，认识到中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。二 、让我自己学（自学课本13-15页，完成下列题目，然后组内订正。）（一）土地改革的原因1．（1）根本原因：_____________严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 （2）直接原因：新中国成立后，广大农民迫切要求进行土地改革，获得_ ________。2．起止时间：__________________3．法律依据：中央人民政府颁布《_________________________________》。4．结果：到_____________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。（二）土地改革的意义1．土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的_______________，消灭了___________________。2．农民翻了身，得到了土地，成为土地的__________。3．这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的______________建设准备了条件。土地改革过程新解放区内除部分少数民族地区外，全国大陆土地改革基本完成1952年底1950冬分期、分批进行。没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。颁布《中华人民共和国土地改革法》1950年从“地主私有”到“农民私有”废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制 地主10% 农民20—30%90%70-80%合作探究一：土地改革的必要性 所占土地比例所占农村人口比例资料：建国初期，中国是世界上最穷的国家之一。根本原因：封建地主土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展1：根据图表中的人口、占地比例，你发现新中国成立初期农村存在什么严重问题？2：这种土地分配对社会经济发展有什么不利影响？3：这种土地分配状况对新成立的国家统治有什么不利影响？地主数量少占有的土地多，大量农民没有土地地主剥削压迫阻碍农村经济的发展广大农民迫切要求土地，新中国要求消除压迫产品分配封建土地所有制课堂归纳比较：土地改革前后的变化不同点相同点类别土地归私人所有土地占有者地主阶级与农民关系名称剥削与被剥削关系地主阶级地主阶级占有绝大部分劳动成果地主阶级和农民一样参加劳动农民自己占有劳动成果农民土地所有制农民2.结合教材14页相关史事，思考并回答：这次土地改革有什么特点，作用是什么？注意保存富农经济，在政治上中立富农政策特点作用 减少土改的阻力，从而有利于发展生产贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心。四、合作探究：土地改革意义资料一：到1952年底，近3亿无地少地的农民，分到了7亿亩土地和大量的农具、牲畜、房屋等，还免除了每年向地主缴纳的350亿千克粮食的地租，农民真正获得了解放。根据资料探究下列问题：问题1. 依据材料概括土改的一点意义。1、彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级 土地改革意义资料二：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。问题2：据资料概括土改的一点意义2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。也大大解放了农村生产力 土地改革意义资料三：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”问题3:根据资料二概括土改的一点意义3.人民政权得到了巩固资料四：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺，”问题4：根据资料三概括土改的一点意义3、生产得到了迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件4.阅读材料，并结合教材15页相关史事，归纳土地改革有什么历史意义？材料1：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”材料2：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”材料3：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长了26.9