人教版八年级历史第三单元第十课五四爱国运动和中国共产党的成立课件共30张.pptVIP

五四爱国运动和中国共产党的成立 教学目标 1、通过本课学习，使学生了解五四运动的简单史实。 2、选出五四运动爆发的原因。 3、总结五四运动的结果。 4、掌握五四运动的历史意义。 5、探讨并且弘扬“五四精神”。 问题一： 请结合所学知识和课本第一目相关内容归纳出五四运动爆发的原因。（注意从内因、外因两大方面考虑） 问题一参考答案 国际 1、日本加快了侵略中国的步伐，中国人民反帝情绪高涨。 2、俄国十月革命给中国人民指明解放道路。 国内 1、政治前提：北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾不断激化——根本原因。 2、经济基础：一战期间，中国民族资本主义工业的进一步发展。3、阶级基础：工人阶级队伍迅速壮大，罢工斗争频繁发生。4、 思想基础：新文化运动的开展推动了人民的思想解放，尤其是青年学生积极开展爱国活动。5、直接原因（导火线）：巴黎和会上中国外交的失败。 问题二： 请同学们仔细观察下列图片并结合课本第二目内容能简要说出五四运动的史实，并总结出结果。 导火线：巴黎和会上美英等国操纵会议，同意日本继承德国在山东的权利，中国的正义要求遭到拒绝。 爆发：1919年5月4日，北京学生在天安门前集会，并举行示威游行。 口号：“外争国权，内除国贼” “废除二十一条”“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”  北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生 1919年5月7日上海各界2万余人声援北京学生 民众抵制日货 五四运动的扩展 四川、江苏、浙江、安徽、广东、河南、山西等大多数省的中小城市甚至农村以及日本、法国的中国留学生，都开展了各种形式的爱国救亡运动，形成了星火燎原之势。——广泛的群众基础 五四运动中，李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，实际上起了领导作用。 问题二参考答案 五四运动史实 两个阶段：第一阶段5月4日~6月3日 中心 ：北京。 主力：青年学生 。 斗争方式 ：示威游行罢课。 直接目标： 争国权、惩国贼、拒签约。 第二阶段：6月3日以后 上海、工人阶级、三罢斗争、同上。 结 果：取得初步胜利。 1、北洋军阀被迫释放被捕的学生，2、免去三个卖国贼的职务，3、中国代表拒绝在对德和约上签字。 五四运动最伟大的功绩：启导广大人民的团结。 问题三： 请学生阅读课本第三目，然后讨论以下问题，从而归纳出五四运动伟大的历史意义。 1、五四运动的性质是什么？为什么？ 2、社会各阶层在运动中的作用各是什么？ 3、怎样理解五四运动是新民主义革命的开端？ 新旧民主主义革命的比较 类别 旧民主主义革命 新民主主义革命 不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义 结果 建立资产阶级共和国 建立人民民主专政的国家 前途 资本主义 社会主义 相 同 点 任务性质 反帝反封建的资产阶级民主革命 主要矛盾 外国资本主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾 问题三：五四运动的历史意义参考答案 五四运动是人民大众彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质）。 是中国革命从旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。 问题四：关于五四精神 组织学生探讨： “五四精神”有哪些丰富内涵呢？二十一世纪的我们要实现中华民族的伟大复兴，作为新时代的青年，你认为应该怎样结合实际弘扬“五四精神”？ 问题四参考答案 爱国救亡 民主科学 文化启蒙 构成了五四运动最宝贵的精神财富。 弘扬五四精神答案（略） 课堂小结 由学生完成。（略） 目标检测 一：选择题： 1、五四运动爆发的原因有(多项选择）（ ） A一战期间，欧洲列强加紧侵略中国 B日本提出灭亡中国的“二十一条” C袁世凯卖国 D巴黎和会中国外交失败 1、五四运动爆发的原因有(多项选择）（BCD） A一战期间，欧洲列强加紧侵略中国 B日本提出灭亡中国的“二十一条” C袁世凯卖国 D巴黎和会中国外交失败 2、五四运动的性质是（ ） A工人和学生的革命活动 B无产阶级的社会主义革命 C反帝反封建的爱国运动 D共产主义革命 2、五四运动的性质是（ C） A工人和学生的革命活动 B无产阶级的社会主义革命 C反帝反封建的爱国运动 D共产主义革命 3、五四运动最深远的影响是（ ） A促使北洋军阀释放被捕学生 B促成了中国人民的觉醒 C撤销了三个卖国贼的职务 D拒绝在和约上签字 3、五四运动最深远的影响是（ B） A促使北洋军阀释放被捕学生 B促成了中国人民的觉醒