第二节 卢梭 18世纪文学欧美文学课件教材课程.pptVIP

无忧PPT整理发布 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 第二节 卢梭 一、生平与创作 让-雅克·卢梭（1712.6.28—1778.7.2） 思想论著 论文《论科学与艺术》（1749） “人生来是善良和幸福的，是文明腐蚀了他，毁坏了他最初的幸福”，应该返回自然，寻回自我。 论文《论人类不平等的起源和基础》（1755） 人类不平等的起源是因为私有观念的产生和私有制的出现；私有条件下的国家是为少数人服务的；封建君主专制是人类不平等和苦难的顶点，人民有权力用暴力恢复平等和自由。 著作《社会契约论》（1762） 强调人是生而自由的，天赋人权不容剥夺。国家主权完全属于人民；行政权属于全体人民大会，人民是拥有全部立法权的最高君主；政府只是主权的受托者，人民随时可以委任或者撤换政府官吏；君主专制体制下的人民没有自由，人权遭到践踏，因此人民有权进行革命，恢复天赋人权。 《人权宣言》的理论基础 文学作品 《新爱洛伊丝》（1761） 《爱弥尔》（1762） 讨论教育问题的哲理小说。“自然教育学说”：顺乎自然，解放学生的个性，使其自由地全面发展，培养体魄健康，爱好劳动，独立自主，热爱自由、平等和正义的“新人”。 二、自传《忏悔录》（1782，1789） “我现在要做一项既无先例、将来也不会有人仿效的艰巨工作。我要把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人面前。这个人就是我。” 自传写作实际上是自传叙述人通过记忆对自我人生形象的重新描绘，目的是把自己的一生纳入固有的轨道，最终塑造出一个合意的自我形象。 美化细节、诗化事实 童年生活 感情生活 小题大做、转移视线 通过夸大一项较小的罪过（玛丽永事件）来获取对自身的德性的确认，借此卸下由另一项远为严重的罪过（抛弃孩子）所造成的自身心理上的和来自社会的压迫。 无忧PPT整理发布 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛