第五篇 章 影响职业规划的因素 职业生涯规划课件.pptVIP

第五章 影响职业规划的因素 ;哪些因素影响着我们的职业生涯;影响职业规划的因素;一、影响职业生涯发展的自身因素;请同学们填写以下六项： ① 我的人生目标 ② 目前为止的最大 成就 ③ 我的资产（能力、 优点、专长） ④ 最想改变的事 ⑤ 我的缺点 ⑥ 我给自己的评分;讨论：李嘉诚成功的因素有哪些？;自身 因素;1、健康与体质 色盲者与化学、服装、交通管理等和色彩打交道的工作无缘；飞行员仅有健康的身体远远不够，视力、抗眩晕能力、注意力续集中、心理稳健等，同样很重要。 2、性别 虽然性别歧视受到越来越多的批评，但性别的职业优势和现实的职业性别门槛，仍然是需要正视的问题。 3、心理因素 职业倾向类型：现实倾向、探索倾向、社会倾向、常规倾向、进取倾向、艺术倾向。 ;4、个人负担 即：对别人所承担的义务。负担可以是经济上的，也可以是心理上的，还可能来自其他方面。 5、社会阶层 无论什么样的社会，人类社会都被人为划分成或自然形成“社会阶层”。每个社会阶层都有自己的文化，发展机会也有所不同。 6、气质类型(P76) 学术界一般将人的气质类型分为四种 ： 胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质;7、设计能力 全程与阶段相结合； 抽象与具体相结合； 确定性与非确定性相结合； 定质与量化相结合； 实力与挑战性相结合； 自己主见与他人意见相结合。 8、教育：人们所接受教育的专业、学科门类对职业生涯起着决定性作用。;二、影响职业生涯发展的职业因素;*;*;探索阶段 建立阶段 维持阶段 退出阶段;*;15~24岁。择业、初就业。也可分为3个时期。 （1） 试验期（15~17岁）：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。 （2） 过渡期（18~21岁）：进入劳动力市场，或者进行专门的职业培训。 （3） 尝试期（22~24岁）：选定工作领域，开始从事某种职业 这是一个学习的阶段，包含了很多的“第一”：第一次面试，第一份兼职，第一份全职等。这个阶段也会让人感受到工作所带来的挑战。 ;建立阶段;维持阶段和退出阶段; ;多为24岁之前，这是为将来从事职业打下知识储备??时期。此时应当以学业为主，在此基础上可以对社会作一些了解。磨刀不误砍柴功，专家不主张越过这一阶段过早进入工作。 ? 　　 ;职业选择期; 在27－32岁左右，开始工作后的头8年，应当做到四个学会。 学会做事：在找到合适工作后，要学会如何去做，成为岗位的行家里手； 学会共事：学会与人相处，树立个人形象，创造良好的工作氛围； 学会求知：工作后的人学习更有方向性和目的性，知道学什么来弥补过去单纯学习的漏洞； 学会生存：学会如何被同事、环境所接受，此时取得了在现实中成功或失败的第一次真实历程，为今后工作提供经验教训。 ? 　　;在32岁至45岁左右，这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。 此时要根据形势的变化和自身的条件，不断修订事业目标，攀向新高度。 要看一看自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整。? 　;职业衰退期;什么是职业锚？？ ; 八种类型：;技术/职能型; 以技术职能能力作职业定位的人 , 强调实际技术或某项职能业务工作,热爱专业技术或职能工作,注重个人专业技能的发展. 一般多从事工程技术、营销、财务分析、系统分析、企业计划等工作;不喜欢全面管理工作;其主要的成长是技术职能能力区的技能提高,其成功更多地取决于专家的肯定与认可。 ;管理型; 以管理能力作职业定位的人,关心管理责任, 而且责任越大越好。 权力是他们的最高追求目标; 他们具有很强的晋升愿望, 注重提升、等级、收入; 具有分析问题能力、人际关系能力和感情能力。;创造/创业型; 以创造作职业定位的人,有强烈的创造需求和欲望. 希望通过发明创造来建立自己的基业;意志坚定,敢于冒险,遇到困难,坚忍不拔; 他们与自主型、管理型的人有部分重叠,因为创造需要比较自主、宽松的空间,需要有一定的管理能力,但这些方面都是为创造奠定基础的,不是他们最终的追求。 ;自主/独立型 ; 以自主进行职业定位的人,最大限度地摆脱组织约束,追求能施展个人职业能力的工作环境; 由于技术型、创造型职业定位的人也有自主追求,似乎有一定的重叠,但自主型的人从本质上看,可能更愿意脱离组织,以一种自由自在的方式生活。 ;安全/稳定型; 以安全为职业定位的人,追求职业的稳定和安全。为满足这种追求,他们更愿意选择大公司工作,并积极主动地将自己融入这个大的团体; 在行为上属于顺从型,循规蹈矩,不越雷池一步;依赖,一旦加入一个组织,从不轻言离