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第六篇 章 思维 普通心理学 .ppt
(一)三阶段推理 它由两个假定真实的前提和一个可能符合,也可能不符合这两个前提的结论所组成。 人们的推理不一定遵循严格的逻辑规则。 武德沃斯等人认为:在三段论中,前提所使用的逻辑量词(所有,一些……)产生了一种“气氛”,使人们容易接受包含有同一逻辑量词的结论——气氛效应。 查普曼等人认为:三段论推理中发生的错误是由于人们错误地解释了前提。 约翰逊-莱尔德等人认为:推理中的错误是由于人们对前提的信息加工不充分,或者说受工作记忆容量的限制。 (二)线性推理 又称关系推理,在这种推理中,所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性的关系。 休腾洛切尔等人认为:线性推理的前提是以表象的方式复现在人脑中,并按一定的空间系列进行操作。 克拉克等人认为:线性推理的前提不是以表象表征的,而是由命题来表征的。 (三)条件推理 条件推理是指人们利用条件性命题进行的推理。 证实倾向:即人们倾向于证实某种假设或规则,而很少去证伪它们。 沃森的“四卡片选择作业”实验。 为什么会出现这种证实倾向? 第六章 思维 南京工业大学经济与管理学院 顾远东 普通心理学教程 第一节 思维的一般概念 一、思维的概念及特征 内涵 借助语言、表象或动作实现的,对客观事物的间接和概括的认识。 特征 概括性:抽取共同特征和规律 间接性:借助的媒介和知识经验 是对经验的改组 二、思维的过程 内涵 运用已有的知识经验,对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程就是思维的过程。 理解 分析与综合:思维的基本过程 比较:确定相同点、不同点及关系 抽象和概括: 三、思维的种类 直观动作思维、形象思维和逻辑思维 直观动作思维: 依赖于实际的动作来解决问题 形象思维: 利用具体形象来解决问题 逻辑思维: 运用概念、理论知识来解决问题 辐合式思维 明明比兰兰高 平平比王华矮 明明比丁丁矮 兰兰比王华高 小松比丁丁高 谁最高? 小松最高 发散式思维 漏电起火 烘烤起火 油料起火 柴草起火 坏人放火 死灰复燃而起火 其他 某农场发生了一场火灾,这火灾是怎样引起的? 第二节 表象与想像 一、表象 表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。是一种知识表征方式,具有鲜明的形象性。 表象的特征: 直观性:生动、具体; 概括性:大体轮廓和主要特征; 可操作性:可在头脑中进行操作——“心理旋转”。 表象在思维中的作用 表象为概念的形成提供了感性基础,并有利于对事物进行概括的认识。 表象离开了具体的事物,摆脱了感知觉的局限性,因而为概念的形成奠定了感性的基础。 表象促进问题的解决 二、想像 内涵:对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。 理解 形象性和新颖性是想像活动的基本特点。 想像与思维有着密切的联系。 想像的功能 预见(建筑师) 补充知识经验(恐龙) 代替(游戏,想像训练) 调节机体的生理活动过程 想像的种类 无意想像:没有预定目的、不自觉产生的想像。 梦是无意想像的极端形式 有意想像:按一定目的、自觉进行的想像。 再造想像 创造想像 幻想 再造想像:是根据语言的描述或非语言的描述,在头脑中产生有关事物新形象的心理过程。如看地图。 再造想像产生的新形象是相对的,对于想像者来说是新的,而实际上是已经存在的事物形象。 再造想像形成条件 A、正确理解语词描述和图样,符号标志的意义。 B、丰富的表象的储备 依据现成的描述而独立地创造出新形象的心理过程。独创的过程,具有首创性。 特点: 独立性 首创性 新颖性 创造想像 幻想 幻想是与个人生活愿望相联系并指向未来的想像。幻想是创造想像的准备阶段和特殊形式。 分类 积极的幻想(理想):符合事物的发展规律,并具有一定的社会价值和实现的可能性。 消极的幻想(空想):违背客观一物的发展规律,且毫无实现的可能。它常使人脱离实际,想入非非,以无益的想像代替实际行动,害怕坚苦的劳动和逃避困难,给人带来挫折失望 第三节 概念与推理 一、概念的含义和种类 概念的含义 内涵:人脑对客观事物的本质特征的认识。 理解: 概念包含内涵与外延两个方面。 概念有不同的等级或层次。 概念和词不可分的。 二、概念的种类 具体概念和抽象概念 依据概念所包含的属性的抽象与概括程度 合取概念、析取概念和关系概念 根据概念反映事物属性的数量及相互关系 自然概念和人工概念 根据概念形成的自然性 三、概念的形成 概念形成是指个体掌握概念本质属性的过程。 个体概念的形成是个体积极主动活动的结果,包括知觉辩别(形状、大小、方位、颜色等)、概括、推理、提出假设,并检验假设的过程。 人工概念形成的实验研究 布鲁纳等人的研究 研究:布鲁纳研究 材料:四种性质的图片:图形(园、方、十字架);图数(图形数目为1、2、3个);颜色(绿、黑、红);边线(1、
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