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第六篇 章 长时记忆 认知心理学(课件).ppt
第六章 长时记忆;;一、长时记忆概述 ;（二）编码形式;;1、目击者证词的可信度;;;;;2、提取的重新建构实验;;;;;;（四）记忆的提取;编码/提取范式（the encoding/retrieval paradigm）;编码/提取范式实验举例;二、长时记忆的类型 ;1、情景记忆与语义记忆 ; ;情景记忆与语义记忆的联系
信息贮存于情景和语义记忆系统的方式是高度相似的。对特定时间和地点的情景记忆，经过在不同背景上的多次重复，就逐渐概括成为语义记忆。
情景和语义记忆均遵守编码特异性原则。
二者之间并没有严格的界限，一般看作一个连续体的两端。;2、外显记忆和内隐记忆 ;;内隐记忆的测量方法;知觉辨认;词干补笔;补笔;实验一：遗忘症病人的实验性分离现象;实验结果;实验二 图形优势效应;3、陈述性记忆和程序性记忆;支持一 遗忘病人的研究;支持二 神经生理学的证据;4、回溯性记忆和前瞻性记忆;;前瞻性记忆的过程;三、层次网络模型和激活扩散模型;;网络模型基本假设 ;模型的验证：范畴大小效应;模型的验证：范畴大小效应;对模型的批评;;层次网络模型的缺陷;2、激活扩散模型;;模型的验证：启动效应;该模型对层次网络模型的修正;四、集理论模型和特征比较模型;集理论模型和特征比较模型属于特征模型范畴，其特点是：
语义结构并不紧密，知识也不是事先预存，知识之间的联系不是通过扫描或搜索实现意义提取，而是通过特征比较、计算来实现，因此这类模型又叫特征模型、计算模型。;1、集理论模型;; ;2、特征比较模型;“麻雀”和“鸟”的两类特征;;3)两阶段加工过程;特征比较模型的加工阶段;思考题
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