2012.06.06电子电器应用与维修专业教学指导方案.docVIP

2012.06.06电子电器应用与维修专业教学指导方案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2012.06.06电子电器应用与维修专业教学指导方案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 4．教材编写 教材编写应以本课程标准为依据，合理安排教学内容，可根据不同专业方向或学时安排编写相应教材。教材内容应体现以就业为导向，以学生为本的原则，将知识与实际应用相结合。应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。 5、数字化资源开发 数字化资源开发应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。为激发学生学习本课程的兴趣，应创设形象生动的教学情境，按照中职学生的认知规律，结合课程教材，尽可能采用现代化教学手段，以制作和收集与教学内容相配套的多媒体课件、挂图、幻灯片、录象带、视听光盘等，提供满足不同教学需求的数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。 电子电器产品市场与经营 一、课程性质与任务 电子电器产品市场与经营课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的一门专业基础课程，主要讲述了电子电器产品的产销现状和发展趋势、电子电器产品的市场分析、电子电器产品市场机会的选择、电子电器产品市场经营战略和策略等内容。通过本课程的学习，使学生具备从事电子电器应用与维修工作所必需的电子电器市场经营的基本知识和基本技能，增强就业的市场适应能力和继续学习的能力。 二、课程教学目标 通过该课程的学习，使学生在了解电子电器市场的特点、现状和发展趋势，掌握电子电器市场分析和经营机会选择的基本方法、电子电器市场基本营销策略和实务的基础上，具有初步运用市场调查的基本方法进行市场分析和经营活动分析的能力，熟悉电子电器产品的业务流程，熟悉进销存流程及管理工具的使用方法，并具备基本的行业道德意识和遵纪守法、合法经营的意识。 46 三、参考学时 36 四、课程学分 2 要求：18学时计为1个学分。 五、教学内容和要求 基础模块 序号 教学单元 教学内容与要求 内容：电子电器产品分类。 活动设计建议 多媒体课件并结合实际参考课时 要求：了解电子电器产品的概案例进行分析讲解。 念，掌握电子电器产品的分类。 内容：电子电器产业现状。 要求：了解电子电器产业的历电子电器产品市场与经营概述 史、现状和发展趋势。 内容：电子电器产品市场供求特点。 要求：熟悉电子电器产品市场供求特点。 内容：电子电器产品市场经营理念。 要求：了解电子电器产品市场经营理念的演变过程，掌握现代市场经营的基本特征。 内容：电子电器产品市场营销宏观环境分析。 要求：了解宏观环境对电子电器产品市场营销的影响。 内容：电子电器消费者市场分析。 2 电子电器产要求：了解市场的分类和市场品市场分析 分析的基本方法（5W1H），掌握电子电器消费者的需求特征、购买动机和购买行为。 内容：电子电器产业市场分析。 要求：了解电子电器产业市场的需求特征、购买动机和购买行为。 内容：电子电器产品市场需求的调研和预测。 要求：了解电子电器产品市场需求调研的内容、步骤，掌握47 多媒体课件并结合实际案例进行分析讲解；安排相应的实训任务进行市场需求调研。 4 4 多媒体课件并结合实际案例进行分析讲解 2 1 3 电子电器产品市场营销机会选择 市场需求调研的基本方法，了解市场预测的基本方法。 内容：电子电器产品市场细分和目标市场的选定。 要求：熟悉电子电器产品市场细分的概念、作用和标准，掌握目标市场选定的方法和营销策略。 内容：电子电器产品的整体产品概念及产品组合。 要求：熟悉电子电器产品整体产品的概念及组成部分及其在市场经营中的重要地位，了解产品组合的概念。 内容：电子电器新产品开发。 要求：熟悉电子电器新产品开发的概念和类型，了解新产品电子电器产4 品市场经营策略之一:产品策略 开发的趋势和程序。 内容：电子电器产品的生命周期。 要求：理解电子电器产品的生命周期的概念，掌握各阶段的特点和应对策略。 内容：电子电器产品的品牌。 要求：理解电子电器产品品牌策略的概念、意义，掌握品牌策略的使用方法。 内容：电子电器产品的服务。 要求：了解电子电器产品的服务策略的概念、特点和类别，掌握服务策略的内容要求。 内容：影响电子电器产品定价的主要因素。 要求：熟悉影响电子电器产品定价的主要因素。 电子电器产品市场经营策略之二:价格策略 内容：电子电器产品的定价方法。 要求：熟悉电子电器产品定价的各种方法。 内容