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- 2018-06-01 发布于江西
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北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来认识角,通过日常生活中一些实际的例子,同学们要知道什么是角,能够根据角的特点判断哪些图形是角,能够解决相关的实际问题。 同学们在我们的周围哪些地方有角,你能找出来吗? · 由一点引出的两条射线所组成的图形就叫角。 判断下面的图形,是不是角? 判断下面的图形,是不是角? 判断下面的图形,是不是角? 判断下面的图形,是不是角? 判断下面的图形,那些是角? 是 不是 是 是 请仔细看看,下面的图形有几个角? 有3个角,你答对了么? 请仔细看看,下面的图形有几个角? 有4个角,你答对了么? 下面两个角,哪个大,哪个小?用三角板比比看! 原来这两个角是一样大的 动动脑筋,仔细看看,下面的图形有几个角? 一共有3个角,你答对了么? 一共有7个角,你答对了么? 动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角? 一共有8个角,你答对了么? 动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角? 送给大家一把剪子 请你带回家试着把一张 长方形的纸剪掉一个角, 看还剩几个角,比一比 谁的剪法多? 谢 谢! 谢 谢! * 判断 * * * 判断 * *
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