20.1.1平均数 (共11张PPT).pptx

20.1.1加权平均数;认识和理解数据权及其作用，会根据加权平均数的计算公式进行计算。 通过对加权平均数的学习，经历运用数据描述信息，做出推断的过程，形成和发展统计观念。 体会数学与人类生活的密切联系，感受数学结论的确定性。;（1）什么叫算数平均数？ （2）如何求一组数据的平均数？ （3）当一组数据中同一个数据出现多次时，常采用什么简便方法计算平均数？; 日常生活中，我们常常会与平均数打交道，但有时发现以前计算平均数的方法并不适用，例如老师在计算学生每学期的总评成绩时，不是简单地将一个学生的平时成绩与考试成绩相加在除以2作为该学生的总评成绩，而是按照“平时成绩占40%，考试成绩占60%”的比例计算。如果一个学生的平时成绩为80分，考试成绩为90分，那么他的学期总评成绩应该为 （分）;问题1、 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如下图所示： 如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制） 甲的平均成绩为（ ），乙的平均成绩为（ ） ，从他们的成绩看，应录取（ ），录用依据是（ ）。 问题2、如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2:1:3:4的比确定，计算两名应试者的平均成绩(百分制)， 甲的平均成绩为（ ） ， 乙的平均成绩为（ ），从他们的成绩看，应该录取（ ），录用依据是（ ）。 ;问题3、 在问题2中，各个数据的重要程度不同（权不同），这种计算平均数的方法能否推广到一般？若n个数据中 的权分别为 ，则这n个数据的平均数该如何来算？ ;若n个数 的权 分别为 ，则 叫做这n个数的加权平均数。 ;巩固练习;自我检测;一起来总结;课后作业：