幼儿园教师工作总结(范文)与幼儿园教师工作总结(范本)合集.docVIP

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  • 2018-06-01 发布于北京
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幼儿园教师工作总结(范文)与幼儿园教师工作总结(范本)合集.doc

幼儿园教师工作总结(范文)与幼儿园教师工作总结(范本)合集

幼儿园教师工作总结(范文)与幼儿园教师工作总结(范本)合集 幼儿园教师工作总结 幼儿园教师工作总结 20**年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号,在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿39人,其中女生14人,男生25人.现就学前班这学期工作总结如下: 一、安全方面: 在20**年的学前班秋季学期里,我班俩位教师积极配合,在本班未有安全事故的发生。积极配合园领导的工作安排,不定时的开展防震和消防演习及“三无”车辆的的安全宣传,做好安全教育课的备课,坚持上好每周三节安全教育课程,定于每周六下午让幼儿观看安全教育碟,增加幼儿的自我保护能力,不论在幼儿园、家里以及户外活动的安全意识,避免了不必要的事故发生。在园小朋友们参加课间游戏活动,都遵守了老师的游戏规则,避免了踩踏事故的发生。 二、教学方面: 本学期本班的课程有:拼音、拼音练习册、语言练习册、数学练习册、宝宝快乐认读、幼儿潜能开发绘画、英语、蒙氏数学以及幼儿适应性发展课程。根据园领导的教学指导,认真完成了以下的教学任务: 1、数学:认1—150并会写;10以内的分成式;10以内的混合运算;20以内的加减法;认识了长方体和正方体;布置好当天的家庭作业,并能认真批改。 2、蒙氏数学:坚持每次上课之前做好备课的准备,每次新课利用讲故事的形式进行导入,激发幼儿对课文的兴趣。采用课文的内容以做游戏的形式上课,让幼儿在玩中学,按照课文要求对幼儿发放家庭作业及教学卡片。在做手工方面,幼儿的动手能力有所提高。 3、坚持每个月出新的一个舞蹈,做好每月的月末考试试卷。另外对那些学习成绩较差的学生,我们将会利用放学的或午睡的一些时间对其进行补差工作10月份我们还在园内开展了教师教研活动,大家一起学习,经过这一活动促进了教师们的教学方式。 5、本学期还做了“20**年的迎新年讲、唱比赛”,我班小朋友在比赛中取得了优异的成绩。 三、卫生保健: 做好班级晨午检工作,生活常规,对幼儿做到一摸二看三问四检查,是一切工作的前提。及时预防传染病的发生,保证一人两巾一杯,教育幼儿饭前便后要洗手,配合配班老师做好每天的消毒工作,如开餐之前用84消毒液对桌子进行消毒,睡房用紫外线消毒灯进行1个小时的消毒。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。只有在良好的卫生环境幼儿才能得到身心健康的发展。 四、家园互动: 家长工作是教学工作中重要的一环,只要建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。本学期,我认真填写本班家长的联系方式,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。通过家长接送孩子的时间加强与家长的交流与沟通,互相了解孩子在家、在园的学习生活情况,促进了家园共育。 总之,这一学期以来,我努力的做好本工作,但是工作中也难免存在不足,但我会在今后的工作中加以改进,继续努力,学习别人身上自己没有的闪光点,把工作做好,力争更上一层楼。 幼儿园教师工作总结 幼儿园教师工作总结(五) 一学期很快就要结束,回顾一学期所做的工作,现总结如下:如下: 一、教育教学工作: 1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2、在主题研习活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹,中国的邻国,中国的发展历史,中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”,主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动,活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村,变成了小记者,每人都采访到了不同知识点的内容,回到幼儿园,孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”;大家都成了“小老师”,给大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴 趣,我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后,孩子们还和父母一起动手制作了乐器,举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺

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