提高创新能力 制作者：邹燕丽.pptVIP

* 案例一：《水池有多少桶水》 问题：同学们，你们知道水池里共有多少桶水吗？少年是怎么回答国王的呢？ 案例二：《需要一把剪刀》 质疑启发：这个故事给我们什么启示？ 案 例 阐 述： 创新思维的特点有： （1）新颖性 （2）灵活性 （3）个体差异性 （4）艺术性 科技发明到工业应用的周期缩短： （1）?18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品； （2）?19世纪60年代发明无线电，花了35年时间到20世纪初才付诸使用； ? （3）19世纪末发明的 X光机经过18年才开始得到应用； （4）20世纪发明的电视只经过12年就应用了； （5）原子弹从设计到应用只有6年； （6）晶体管的发明到工业生产只有3年时间； （7）激光器从发明到应用只有不到1年的时间。 趣味思考： 活动要求：各小组对预先抽签好的思考题，派代表汇报讨论结果 思考1：现在老师手里拿着一百元，比比哪位学生可以把这一百元扔得远一点，老师有奖。 思考2：有个装满水的杯子，请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下取出杯中的全部水。 思考3：有两根不均匀分配的香，一根香燃烧完的时间是1小时，你能通过这两根香的燃烧来确定一个15分钟的时间段吗？ 把钱系在飞天气球上；用钱包住石头；把钱卷起来放在一个瓶子里再扔出去；折成飞机等。 方法