第十一课 有趣室外课.docVIP

课 题 第十一课 有趣的室外课 总课时 5课时 授课时间 2012年 月 日――2012年 月 日 教学目标 1.知识与技能： 1）掌握本课的11个生字，21个词语的读，写法，学会熟悉训练读，写本课的生字和词语。 2）掌握，学会 “…于是…；过了一会儿，…”句型，并能灵活运用。 3）灵活运用本课的生字，词语，句型，对话。 2.过程与方法： 通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的生字，词语，句型。 3.情感态度与价值观： 通过进这一课内容给学生努力学习汉语方面教育。 教学重点 掌握并学会本课的11个生字，21个词语的正确读，写法，能训练用学过的生字，词语，句型。 教学难点 灵活运用“…于是…；过了一会儿……”句型。掌握“灰，复，线，修，介，绍，昆，终，久，舍，梦”11个生字的写法.能正确运用学会的知识。 课时安排 第一课 时：生字 第二课时：词语 第三课时：课文一 第四课时：课文二 第五课时：练习 第一课时 课 题 第十一课 有趣的室外课 生字 授课时间 2012年 月 日 课 型 新授课 教学重点 学会生字的正确读音及书写规则。 教学难点 注意“灰，复，线，修，介，绍，昆，终，久，舍，梦”的书写顺序。 教学方法 指导法，讲解法 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学过程 （一）前提测评 分写生字： 灰--- 复------ 线---- 修----- (二) 导入新课（ 提问题 ） （1）你看过彩虹吗？ （2）刮风的时候天气怎么样？ （三）学习生字。 1. 讲解生字的写法，带领学生做书空训练。 2. 检测学生学习生字的情况。 3. 练习组词。 （三）生字理解。 恢 九画 恢复 复 九画 复习 线 八画 拉线 修 九画 维修 介 四画 介绍 绍 八画 介绍 昆 八画 昆虫 终 八 画 终于 久 三画 好久 舍 八画 舍得 梦 十一画 做梦， 梦中 (五)巩固练习. 听写这节课学过的新生字并组词.　　 作 业 复习 板书设计 教研组组长意见 课后反思 第二课时 课 题 第十一课 有趣的室外课 词语 授课时间 2012年 月 日 课 型 新授课 教学重点 学会并掌握每一个词语的意思，灵活运用词语。 教学难点 注意“于是，”的用法。 教学方法 指导法，讲解法 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学过程 （一） 前提测评 分写生字 1.恢 2线 3. 修 4.昆 5.终 6.集 7.依 8.梦 （二） 导入新课 出示《线，修》卡片让学生读出读音并分写. （三）教学内容； 学习词语. 1. 先组织学生观察第76页的插图，并说一说插图内容。 2 . 把词语抄写在黑板上，写出拼音。 3. 讲解本课词语。学生跟我读，起读，分组读，独立读。 4．词语理解。 5.组织学生独立读，写词语。 （四）巩固练习。 组词并造句。 感想 —— 修------- 介绍------ 分----- 作 业 抄写词语 板书设计 课后反思 第三课时 课 题 第十一课 有趣的室外课 课文一 授课时间 2012年 月 日 课 型 新授课 教学重点 学会并掌握课文一的内容，流利的朗读课文。 教学难点 理解课文的每一个句子。 教学方法 指导法，讲解法 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学过程 （一）前提测评 1. 听写词语；1. 日全食 2.解决， 3. 感想 4.恢复 5. 光明 6. 画报， 7.目的地 8. 自由 9.依依不舍 （二） 导入新课 我向同学们问一问： 复习上节课所学过的生字，练习用生字组词预习新课。 哪位同学读一下（写一下）上节课学习的生字？ 用上面的问题把学生导入新课内容。 （三）学习课文. 1. 老师一边在黑板上写课文,一边组织学生读课文。 2. 组织学生朗读练习。 3. 组织学生分组读课文一 4.朗读练习学生自读，老师检查学生是否读得正确。 首先我给讲解该课文的意思，应用范围，我给同学们造几个模范句子，同学注意听，然后同学们一个一个地讲，朗读课文一，用该词语造