人教版七年级语文下册（2016部编版）第20课《古代诗歌五首—望岳》课件 (共28张PPT).ppt

学习目标： 1、熟知杜甫的生平、思想及创作风格。 2、把握重点词语，理解内容，体味作者的思想感情。 3、准确流利地背诵并能默写这首诗。 一、 与诗人相遇 杜甫是一位怎样的诗人？ 杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人,诗歌风格沉郁顿挫。 诗歌书写时代，被称为“诗史”； 诗人忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作： “三吏”“三别” 《三吏》 《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 《三别》 《新婚别》《垂老别》《无家别》 李白、杜甫 合称“李杜” 后来 李商隐、杜牧 合称“小李杜” 《望岳》写作背景 这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735），杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐、赵（今山东、河南、河北省）一带，这首诗是游泰山时所作。杜甫的父亲杜闲这时官兖州司马。可能当时急于省亲，来不及登泰山，所以写了《望岳》。 二、在诵读中与诗人相遇  要求1： 字正腔圆（读准字音） 朗读课文，注意下列字词的读音 岱（ ） 了（ ） 曾（ ） 眦（ ） dài liǎo 通“层”céng zì 在诵读中与诗人相遇 要求2： 抑扬顿挫（注意停顿、轻重、快慢） 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。 望岳岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。 望岳岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 在诵读中与诗人相遇  要求3： 声情并茂（抓住关键词 揣摩情感） 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 三、 在翻译中与诗人对话 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。 泰山的别称 （ fú ）舒缓语气 自然界 不尽 聚集 睁大眼睛 登上 终当，终要 以为小 借助注释理解诗文 阳：山的南面，水的北面 阴：山的北面，水的南面 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （ 望） 巍峨的泰山到底怎么样？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 （ 望） 大自然将神奇和秀丽的集中泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 （ 望） 层云生起，使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。 （ 望 ） 终要登上泰山顶峰，俯瞰四周，群山在山脚下是那么渺小。 远 近 细 愿 “岱宗夫如何？齐鲁青未了。” “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”开篇以设问起句，传神地表达出诗人初见泰山时的兴奋、仰慕和惊叹之情。接着自问自答，以夸张手法，极写“齐鲁青未了”的气势，放眼望去，一片青翠苍郁，绵延不绝。泰山北为齐，泰山南为鲁。“青未了”，形容泰山山脉绵延深远，青翠苍郁，从齐到鲁看不到尽头。以距离之远来烘托出泰山之高，不仅生动形象地写出了泰山在齐鲁平原上雄伟高峻、拔地而起之势，也表现出诗人对未来的心驰神往。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓。” “造化钟神秀，阴阳割昏晓。” 二句写近观泰山那神奇秀丽和巍然耸立的形象。“神秀”指英灵之气，仿佛泰山如此高远，是天地间英灵之气聚集的结果。山前向日为阳，日光先临，故曰“晓”；山后背日为阴，日光不到，故曰“昏”。由于泰山的巍峨高大，天色的一昏一晓判然切割于山的阴阳面，所以说“割昏晓”。“割”字，给人泰山如刀的感觉，从而写出泰山的险峻高大，高与天齐。 “荡胸生层云，决眦人归鸟。” “荡胸生层云，决眦人归鸟。”这两句写黄昏时的山景和诗人的感受。细望泰山上，云气浮动层出不穷，或高或低，心胸为之荡漾。站在泰山之上，眼光也会更加敏锐，连一掠而过的归鸟也收入眼底。那种在泰山面前深为震撼和陶醉的情感就不言而喻了。 “会当凌绝顶，一览众山小。”——抒情。 结尾两句写由望岳而产生的登岳的强烈愿望。“会当”，应当，一定要。 “凌”，登临，登上。表达了诗人意欲登上泰山之巅，饱览天下的豪情壮志，也让我们感受到了青年杜甫对人生和未来的雄心和抱负。 热情的赞美 热烈的期盼 泰山之奇秀 攀登绝顶 在赏析中与诗人同行 豪情壮志 《望岳》描写了泰山怎样的特点，从哪些句子可以看出？ 地域之广阔 景色之秀美 齐鲁青未了 阴阳割昏晓 造化钟神秀 山势之高峻 五、归纳总结并思考 “会当凌绝顶，一览众山小”抒发了作者怎样的情怀？蕴含了什么样的人生哲理？ 名句赏析 抒