人教版高中生物必修2第七章种群基因频率的改变与生物进化(共26张PPT).ppt

拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 生物进化观点对人们思想观念有何影响？ 课本P112思考与讨论：生物进化观点对人们思想观念的影响 1.达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？体现了社会主义核心价值观24个字的哪个方面？ 进化论揭示了生命现象的统一性是由于所有的 生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的 结果。 国家层面：富强 民主 文明 和谐 社会层面：自由 平等 公正 法治 公民层面：爱国 敬业 诚信 友善 平等 2. 19世纪末，严复、梁启超等以达尔文自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时积贫积弱的中国起到了什么作用？体现了社会主义核心价值观24个字的哪个方面？ 激励国人奋发图强，使中华民族能够自立于世界民族之林。 爱国 3.有一本普及进化知识的英文书《Evolution》（Dylan?Evans ＆ Howard Selina著，英国出版）中写道：“Science aims to discover facts, but leaves us free to choose our own values.”这段话该如何翻译？言外之意是什么？你同意这样的观点吗？能体现社会主义核心价值观24个字的哪个方面？ 意思是：科学的目的是发现事实，但是却留给我们选择自己价值观的自由。 言外之意：虽然科学否定了“神创论”，但并不意味着排斥相关的宗教信仰。 自由 不管是拉马克的进化学说还是达尔文的自然选择学说，都没能揭示生物进化的本质，而现代生物进化理论认为，生物进化是与种群基因频率的改变有关。 7-2 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 一. 种群是生物进化的基本单位 1. 什么叫做种群？ 生活在 的 的 叫做种群. 一片树林中的全部猕猴 一片草地上的所有蒲公英 种群的特点： 种群是生物繁殖的基本单位。 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 一定区域 同种生物 全部个体 考一考（1） 1.下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部杂草 B.一片树林里的全部成年眼镜王蛇 C.卧龙保护区里的全部大熊猫 D.相邻两个湖泊中的全部鲫鱼 C 2.种群的基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3.基因频率 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 4.基因频率如何计算？ 探究活动一：关于基因频率的计算阅读教材P115第二自然段，计算某昆虫种群中A、a的基因频率？(已知种群中基因型为AA、Aa和aa的个体数目分别为30、60、10) 解: = 40% A%= ×100% AA × 2＋Aa × 1 (AA ＋ Aa ＋ aa) × 2 a%= = 60% aa ×2＋ Aa × 1 (AA ＋ Aa ＋ aa) × 2 ×100% 计算方法： 1.根据概念计算基因频率： (已知种群中基因型为AA、Aa和aa的个体数目分别为30、60、10) 各种基因的频率之和等于1，即A+a=1 某种基因的 基因频率 全部等位基因数 该基因的总数 ×100﹪ = (已知种群中基因型为AA、Aa和aa的个体数目分别为30、60、10，即AA的基因型频率为 ，Aa的基因型频率为 ，aa的基因型频率为 ) 解: aa%+1/2× Aa% = 40% A%= a%= 2.通过基因型频率计算基因频率： 基因型频率： 指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例。 各种基因型频率之和等于1，即AA+Aa+aa=1 某种基因的基因频率= 该种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率 30% 60% 10% AA%+1/2× Aa% = 60% 考一考 某生物种群中AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%、那么A、a的基因频率是多少？（ ） A. 36%和64% B. 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40% D 探究活动二： 当基因位于性染色体上时基因频率的计算 例：若已知某生物种群基因型为XBXB、XBXb、XbXb、XBY和XbY的个体数分别为a1、a2、a3、a4、a5，试求XB的基因频率。 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 人数 278 14 8 170 30 考一考 某生物兴趣小组抽样调查的500人中，各种基因型和人数情况如下表所示