(新人教版)八年级政治上册《第九课 第二框 换位思考与人为善（第 2 课时）》导学案.docVIP

【学习目标】 课标要求： 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善 目标达成： 1、培养学生理解他人、善待他人的意识??2、理解“己所不欲，勿施于人”的含义—108页完成下列问题 1、我们在人际交往中，要善解人意，对人持＿＿＿的态度。 2、　　3、　　4、　　5、如果以＿＿＿的眼光对待他人，我们就会获得尊重、信任、感激、理解、和友善。　　己所不欲，勿施于人 A．自己不想做的事，别人也不想做????? B．自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上 C．别人不愿意的事，自己也不愿意插手? D．我们要始终站在别人的角度来思考问题 2．现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（????? ） ①它是一种爱护　②它是一种责任　③它是一种宽容　④它是一种体贴　⑤它是一种理解 A. ①②③④????? ?B. ②③④⑤　　????? C. ①②④⑤　　???? D. ①③④⑤ 3．放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（????? ） A. 己所不欲，勿施于人 ?? B. 对他人要有尊重和友善的态度 C. 换位思考，与人为善?? D. 己欲立而立人，己欲达而达人 4．小冬是初二学生，学习成绩很好，但从不愿意帮助别人，还常常给同学起绰号、叫绰号，因此同学们都疏远他。小冬之所以没有朋友，原因是（????）? A. 成绩好，不需要朋友 B. 同学们都很忌妒他 C. 他不是以欣赏的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人? D. 别人都对他有所求 5．一个懂得欣赏他人的人，就能够（????? ） ①获得别人的尊重和信任　②获得友善和感激　③被别人接纳和理解　④得到所有的关爱，成就任何一件事 A. ①②③???? ?????B. ②③④?????? ?? C. ①②④???? ??? D. ①③④ 6．换位思考要求我们（????? ） ①将自己的内心世界与对方联系起来　②站在对方的立场上体验和思考问题　③对交往对象切身关注，深入对方内心世界　④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢 A. ①②③???? ????B. ②③④???? ????? C. ①②④ ????? ??D. ①③④ 巩固拓展 二、简答题 1、什么是“换位思考，与人为善”？ 2、换位思考的实质是什么？ 3、与人为善的实质是什么？ 【归纳总结 】 学生总结本节所学 【板书设计】 换位思考 与人为善 1、什么是“换位思考，与人为善”？ 2、换位思考的实质？ 3、与人为善的实质 【教学反思】