重庆市江津区夏坝镇八年级数学上册 12.3 角平分线的性质学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第十二章 全等三角形 12.3 角平分线的性质 一.学习目标 1.学会角平分线的画法；会用角平分线的性质和判定解决相关问题。 2.在学习过程中，培养动手能力和推理归纳能力 3.在自主学习过程中，体验获取知识的成就感和正反看问题的辩证思想。 二.学习重难点 角平分线的性质、判断及应用。 三.学习过程 第一课时 角平分线的画法及性质 （一）构建新知 1.阅读教材48～49页 （1）如图，已知∠AOB，求作∠AOB的平分线。 （2）在角平分线上任取一点P，作AO和BO的 垂线PE和PF，交AO和BO于E，F。 （3）我们发现角平分线上的点到角两边的________相等。 （二）合作学习 1.如图，要在S区建一个集贸市场，使它到铁路和公路的距离相等，并离铁路和公路的交叉处500米，这个集贸市场应建在何处（在图上标出其位置，比例尺1:20000）？ （三）课堂检查 1.如图，线a，b，c是三条公路，现要建一个货物中转站，要 求到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（ ）处。 A．B．2C．3D．2. 已知OC是AOB的平分线，点P在OC上，PDOA，PEOB，垂足分别为点D、E，PD=10，则PE的长度为 3.?如图，在ABC中，C=90°，AB=10，AD是ABC的一条角平分线．若CD=3，则ABD的面积为 ?4. 如图，OP平分MON，PAON于点A，点Q是射线OM上的一个动点，若PA=2，则PQ的最小值为 ?5. 如图，AD是ABC中BAC的角平分线，DEAB于点E，SABC=7，DE=2，AB=4，则AC长是（　　）A．3B．4C．6D．56. 已知，如图所示，AB=AC，BD=CD，DEAB 于点E，DFAC于点F，求证：DE=DF第二课时 角平分线的性质的逆定理 （一）构建新知 1.阅读教材50页 （1）角内部到角两边距离相等的点在______________上。 （2）命题：“角的内部到角两边距离相等的点在角平分线上”。 ①用“∥”分出题设和问题。 ②看图写出已知求证。 （二）合作学习 1.如图，在直线MN上找一点P，使它到射线OA和OB的距离相等。 （三）课堂检查 1. 如图，AOB=70°，QCOA于C，QDOB于D，若QC=QD，则AOQ=________。 ?2. 如图，ABC的三边AB、BC、CA长分别为40、50、60．其三条角平分线交于点O，则SABO：SBCO：SCAO=________________。 3.?如图，在四边形ABCD中，A=90°，AD=4，连接BD，BDCD，ADB=∠C．若P是BC边上一动点，则DP长的最小值为 ?如图，ABC中，ABC、ACB外角的平分线相交于点F，连接AF，则下列结论正确的有（　　） A．AF平分BCB．AF平分BAC C．AFBC D．以上结论都正确 如图，在梯形ABCD中，ABCD，E是BC的中点（1）DE平分角D。 （2）DEA的度数。 （3）求证AB＋CD=AD （四）学习评价 （五）课后作业 1.学习指要24～25页 2.教材43～44页 3题，6题，7题 4