（通用版）2018-2019学年高三语文一轮复习 特色训练24 120个文言实词归纳串记练（道、得、度、非、复、负）.docVIP

特色训练24　120个文言实词归纳串记练(道、得、度、非、复、负) 成语助记：道听途说　道不拾遗　安贫乐道　津津乐道 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)会天大雨，道不通(司马迁《陈涉世家》) 苏洵欲往京城，道(取道)泰山间行，遇隐士行于道(道路)，憩于茶亭，论秦国与六国之事。隐士举兵家之道(主张)，以为六国用兵之道(策略)不及秦国，苏洵不以为然。二者言辞激烈，未能休也。人道(谈论)此事：孰闻道(道理)多也？ (2)策之不以其道(韩愈《马说》) (3)伐无道，诛暴秦(司马迁《陈涉世家》) (4)师者，所以传道受业解惑也(韩愈《师说》) (5)道不同，不相为谋(《论语》) (6)何可胜道也哉 (王安石《游褒禅山记》) (7)师道之不复，可知矣(韩愈《师说》) (8)于是废先王之道，焚百家之言(贾谊《过秦论》) 成语助记：怡然自得　得陇望蜀　相得益彰　探骊得珠 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)小则获邑，大则得城(苏洵《六国论》) 临川人张奇游学得(获得)一书，乃安石所著。曰：“吾得(应该)珍宝事之。”后读之，快然自足，多有所得(心得)，以为安石所言得(得当)之。 (2)积善成德，而神明自得，圣心备焉(《劝学》) (3)所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) (4)未得与项羽相见(司马迁《鸿门宴》) (5)此言得之(苏洵《六国论》) (6)意气扬扬，甚自得也 (司马迁《管晏列传》) (7)此余之所得也(王安石《游褒禅山记》) (8)吾得兄事之(司马迁《鸿门宴》) 21．度 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)一夜飞度镜湖月(李白《梦游天姥吟留别》) 宋妻往市买鞋，途遇小涧，一跃度(越过)之，至市方忆忘度(尺码)，徘徊几度(次)欲反，度(考虑)之再三，则度(估计)其夫脚之大小，未成。反家，其夫见妻空反，以为玩乐无度(限度)，责其不知以脚度(衡量)鞋之大小。后人度(创作)曲词讽之，以为其家如国，无法度(法度)，岂不谬哉？ (2)衡下车，治威严，整法度(范晔《张衡传》) (3)秋月春风等闲度(白居易《琵琶行》) (4)予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲(姜夔《扬州慢》) (5)卒起不意，尽失其度(《荆轲刺秦王》) (6)度我至军中，公乃入(司马迁《鸿门宴》) (7)试使山东之国与陈涉度长(贾谊《过秦论》) 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)登高而招，臂非加长也 (《劝学》) 唐有二人，一老一少，席间论陈涉灭秦，老者曰：“陈涉非(没)有兵家之能而灭秦。”少者非(反对)之，曰：“此言非(错误)也，陈涉胜于民心也。” (2)人非生而知之者，孰能无惑(韩愈《师说》) (3)觉今是而昨非(陶渊明《归去来兮辞》) (4)举世非之而不加沮(《逍遥游》) 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)师道之不复，可知矣 (韩愈《师说》) 天启年间，皇上好蟋蟀。江南成名找之，至一大观园，其中亭台楼阁。池水逶迤，水复(重叠，繁复)荡漾，成名掷一石子，波浪顿生，顷之，又复(恢复)如初。前行，一老人见之，问其话，成名不敢出言以复(答复)，后老人自言因找蟋蟀至此，成名乃与之言，偕往求蟋蟀。得一，成名以其小，劣之。试令之与鸡斗，无不胜者。两人喜，相约明日复(再)往。 (2)复道行空，不霁何虹(杜牧《阿房宫赋》) (3)山重水复疑无路 (陆游《游山西村》) (4)勿复重纷纭(《孔雀东南飞》) (5)阿母为汝求，便复在旦夕(《孔雀东南飞》) (6)复前行，欲穷其林(陶渊明《桃花源记》) 24．负 记住经典 归纳义项 语段串记 (1)颁白者不负戴于道路矣(《寡人之于国也》) 赵国得和氏璧，秦王闻之，负(依仗)强以城十五求之。赵国之臣纷议，蔺相如以为必许之，以负(使……承担)秦曲。赵王召相如负(背着)和氏璧往之。相如临行曰：“必不负(辜负)赵。”至秦，秦王不睬，相如知秦王负(背弃)约，令从怀璧归赵。后人评曰：秦王有妇人之仁，若执意求之，则胜负(失败)不易量。 (2)均之二策，宁许以负秦曲(司马迁《廉颇蔺相如列传》) (3)秦贪，负其强(司马迁《廉颇蔺相如列传》) (4)臣诚恐见欺于王而负赵(司马迁《廉颇蔺相如列传》) (5)相如度秦王虽斋，决负约不偿城(司马迁《廉颇蔺相如列传》) (6)则胜负之数，存亡之理(苏洵《六国论》) 答案：19.(1)道路　(2)方法，策略　(3)道义　(4)道理，规律 (5)志趣　(6)说，讲　(7)风尚　(8)主张，学说 20．(1)取得，获得　(2)获得　(3)通“德”，感激　(4)能够，可以　(