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精品小学四年级语文人物描写作文
个 性 化 辅 导 教 案
授课时间:2013-9-
备课时间:2013-9-
年级: 四年级 课时:2小时
课题:阅读训练与写人作文
学生姓名:
教研老师:赵老师
教学目标与重难点
让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。
公开试讲时间及
教务主任签名
教务主任签字:
【课前开心一刻】
近视的哥哥(片段)
哥哥的眼睛 HYPERLINK /search?word=%E9%AB%98%E5%BA%A6%E8%BF%91%E8%A7%86fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。
【上节课知识点回顾】
美文欣赏并借鉴所运用的修辞手法;
阅读训练,理解文意,古诗《题西林壁》中各个字的解释,名言所表达的哲理。
在日常生活中把你所观察到的事物,整理成章,写一篇观察日记。
【授课内容】
阅读与训练:
快乐的杉树林
冬天来了,西北风hū?xiào?ér?lǎi?(????????????),吹起地上的落叶,吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花,被杉树叶铺盖着的地面上,树干上,远处近处的屋顶上,都蒙上一层白雪,大地变成了fěn? zhuāng? yù?qì?(???????????????)的世界。我们和往常一样来到杉树林,高兴地玩了起来,有的堆雪人,有的掷雪球,空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅
1.在选文的括号中根据拼音写词语:
2.给文中的多音字注音并组词:
铺(????)盖,它的另一个音是(?????????),组词(?????????)
树干(?????),它的另一个音是(?????????),组词(?????????)
3.缩句:树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪???
?????????????????????????????????????????
4.照样子写由两个意思相近的字组成的词
例:悬挂???????????、??????????
5.按要求写你课外积累词句:
①描写雪景的四字词?????????????、??????????????
②描写雪景的句子:
第一句:??????????????????????????????????????
第二句:??????????????????????????????????????
写作:
怎样写人?
写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。写人的文章离不开写事,一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象,那么我们就要通过具体事例来表现人物品质,通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,能深层展示人物的内心世界,合理地对人物进行加工。
㈠写人,首先要抓住人的特点。
㈡要有具体的事。
㈢描写要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。
㈣注意用词。
世界上没有完全相同的树叶,也没有完全相同的人,外貌、神态、思想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质,性格特征和精神风貌。
提示:
写人作文的方法:
开头方法:
一、开门见山法
《我的好朋友》我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是从小一起长大的,感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。
二、外貌描写法
1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴,她长着浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,高鼻梁,红嘴唇,胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
三、提出问题法
《小能人》小小的年纪,就能成为一个能人,这是很了不起的!我的知心好友——梁颖浩,就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗?
四、言语开头法
《自信的人》“你做错了,我的绝对是正确的。”“不过,好像老师也说是选择答案B啊?”“你没有听错吗?这个题目肯定选择A。”朋友,你听见这几句话了吗?不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。
五、悬念设置法
《老猫》“魔鬼身材皮球脸,还是一个小四眼”,这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话,
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